Rapport De Stage Danse

[pic] Ref : 2010-OPA 1 | |1ère année de Master Enseignement dans le premier degré Premier stage d'observation et de pratique accompagnée du 11 au 22/10/2010 ECRIT REALISE PAR L'ETUDIANT STAGIAIRE | | PAGE DE GARDE DE L'ECRIT | | |Etudiant

de faire mon stage de 5 semaines en lien avec le DF2 (aide à l’accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne) dans un EHPAD (Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes) afin de comprendre le fonctionnement mais aussi pour apprendre et effectuer certains soins de base où mes objectifs et mes attentes sont notés sur mon projet personnalisé. J’aurai le statut de stagiaire pendant ses 5 semaines d’apprentissage et tout au long de ma période stage, je serai accompagnées

Sciences du langage 2010 – 2011 Stage de 4 jours effectué du 26 au 29 Avril 2011. Maison d’accueil spécialisée « Les Floralies » Rapport de Stage d’observation : Le travail pluridisciplinaire en structure spécialisée Sommaire Sommaire 2 Remerciements 3 Introduction 4 Partie 1 : La structure 5 1. L’A.O.F.P.A.H 5 2. La MAS « Les Floralies » 5 Partie 2 : Le stage 7 1. Les missions des professionnels de la MAS 7 a. Entre éducateurs : 7 b. Entre les

d’outils et de postes nouveaux 6 2. La managérialisation du secteur culturel : un processus systématiquement critiqué 7 2.1 Une contradiction idéologique intrinséque 7 2.2 La critique systématique des artistes 8 2.3 Un déséquilibre inévitable des rapports de pouvoir 9 3. Néanmoins, la managérialisation peut, si elle est accueillie positivement, amener des améliorations significatives dans le spectacle vivant 10 3.1 Vers une amélioration de la performance 10 3.2 Vers plus d’intégration du corps artistique

pluraliste et ouverte aux autres cultures ;  assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale. INTRODUCTION Grâce au stage effectué du 1er mars au 30 mars, j’ai eu l’occasion, cette année encore, de mettre en pratique mes connaissances théoriques acquises ces dernières années. Mon stage s’est déroulé à l’institut Bischoffsheim et le public cible était des adolescents âgés de 12 à 16 ans. L’adolescence est la période de transition entre le monde de

l’éducation après la crise, en identifiant les problématiques clés, les priorités pour la recherche et les recommandations à prendre en considération à l’heure où les systèmes éducatifs entament leur processus de reprise.Résumé des conclusions du rapport :· Solutionnisme de l’industrie mondiale des technologies de l’éducation. Durant la crise de la Covid-19, une véritable « industrie mondiale de l’éducation », regroupant des sociétés privées et commerciales, a joué un rôle significatif dans les services

Introduction Je suis actuellement en terminale BEPA services aux personnes, et dans le cadre de ma formation j'ai du effectuer sept semaines de stage dans l'école « L'Auneau » située à Changé du 6 juin 2011 au 30 juin 2011 et du 28 novembre 2011 au 16 décembre 2011, deux semaines dans la maison de retraite « Saint Vincent » à Yvré L’évêque du 21 février au 4 mars 2011 Mes objectifs pour ses stages ont été de : Savoir si j'étais en capacité de gérer un groupe d'enfants seule Savoir si

représente tout d’abord une réalité de la vie en société. C’est par son omniprésence qu’elle est devenue un objet d’étude, qu’elle s’est développée au cœur des débats, qu’elle fût à maintes reprises sujet de grandes théories (plus précisément, en rapport avec des modèles de communication telle que celle de Shannon et Weaver, celle de Roman Jakobson ou bien celle de Lasswell). On ne peut d’ailleurs se risquer à donner une définition stricte de la communication ce qui fait qu’il s’agit d’un domaine

PRESENTATION DE LA SITUATION La situation que j’ai choisi de développer et d’analyser s’est déroulée durant mon 5ème stage au pôle d’accueil d’un Cantou (dédiés aux personnes désorientées présentant des démences de type Alzheimer mais physiquement valides, se déplaçant dans un espace sécurisé ). C’est une situation de communication que j’ai vécu en termes de difficulté. Elle concerne une femme âgée de 83 ans entrée en novembre 2011 comme résidente au Cantou suite à un diagnostic de démence

définitivement. La cohabitation de ces pratiques folkloriques et le caractère violent des luttes a longtemps donné un caractère complexe et ambivalent à la capoeira qui peut être vue selon les lieux, situations et contextes comme oscillant entre le jeu, la danse et le combat de forme plus ou moins violente et crue. Des formes très analogues à la capoeira, aussi bien dans les gestes que dans les rythmes, sont connues et pratiquées dans la plupart des pays concernés par la colonisation et la traite négrière