Rapport De Stage Directeur Adjoint Centre De Loisirs

2013 Le dossier de suivi de formation et d’évaluation Pages SOMMAIRE 1 1- LE DOCUMENT DE LIAISON 2 1. Identification, rôle des différents partenaires Présentation du stagiaire Présentation de l’établissement scolaire ou du centre de formation Présentation des différentes entreprises Rôle des différents partenaires 3 3 4 5 2. Les objectifs généraux de la formation Présentation des objectifs de la formation Bac Professionnel ECP Présentation des objectifs de la

théories apprises sur la gestion des entreprises ou mieux sur la gestion des ressources humaines sont d'application dans les entreprises locales ; elle permet aussi à notre entreprise cible de passer en revue sa politique de gestion du personnel par rapport aux observations qui seront émises. Et aux futurs chercheurs, elle aidera à se faire une idée sur le fonctionnement des entreprises publiques locales, particulièrement sur la gestion du personnel. 02. PROBLEMATIQUE ET HYPOTHESES a. Problématique

notes lors de la lecture . . . . . . . . . . 4.2. Un second exemple de pratique ordinaire du thésard : le recueil de données . . . . . . . . . . 4.3. Une autre pratique ordinaire : celle de la relation entre le thésard et son directeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Quelques retombées et effets pratiques de cette recherche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1. Ceux portant sur le

Remerciements : Je tiens à remercier tout particulièrement l’ensemble du personnel de Réseau Ferré de France (RFF) de la Direction Régionale et de la Direction d’Opérations pour m’avoir accueilli et accepté parmi eux. Une pensée à mes tuteurs de stage M. Olivier LEPRUNENEC, responsable de l’unité technique de la LGV Rhin-Rhône Branche Est, ainsi que l’ensemble du personnel de la Direction d’Opérations LGV Rhin-Rhône Branche Est, qui ont su m’orienter dans un apprentissage continu, progressif et

Remerciements : Je tiens à remercier tout particulièrement l’ensemble du personnel de Réseau Ferré de France (RFF) de la Direction Régionale et de la Direction d’Opérations pour m’avoir accueilli et accepté parmi eux. Une pensée à mes tuteurs de stage M. Olivier LEPRUNENEC, responsable de l’unité technique de la LGV Rhin-Rhône Branche Est, ainsi que l’ensemble du personnel de la Direction d’Opérations LGV Rhin-Rhône Branche Est, qui ont su m’orienter dans un apprentissage continu, progressif et

TABLE DES MATIEres INTRODUCTION : Dans le cadre de ma formation d’éducatrice spécialisée, je vous présente mon mémoire sur les adolescentes placés en ITEP (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique). J’ai effectué mon stage long dit à responsabilité au sein de la section internat d’un ITEP accueillant un public exclusivement féminin. La caractéristique principale d’un ITEP est que son public présente des troubles du comportement et du caractère. Un ITEP est un lieu qui accueille des

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Justice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Témoignage Yann : Mener sa recherche d'emploi . . . . . . . . . . . . Culture, sports et loisirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Médias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche récapitulative Bien préparer son projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d’entamer ce rapport, il m’est très agréable d’adresser mes remerciements à tous ceux qui ont participé de près ou de loin pour me permettre d’acquérir une formation de haute qualification, notamment tout le cadre professeral de l’Ecole Supérieure de Technologie de Meknès ; qui ont pour but de nous préparer à affranchir le marché du travail sans hésitation et surtout avec succès. je saisis cette occasion pour présenter mes remerciements les plus Sincères à Mr Youssef al Otmany le directeur de l’agence

imposant l’application d’un prix fixé par la CNAF Rapprocher la facturation des besoins réels des familles. Les réservations sont traduites en heures. La PSU facilite l’accueil dont les parents travaillent à temps partiel ou sur des horaires décalés par rapport aux horaires standard d’activité professionnelle. Développer la pratique du multi-accueil pour répondre au plus près des besoins formulés par les familles et optimiser les taux d’occupation. Faciliter la réponse aux besoins atypiques des familles

généralement son logo .Au Maroc ce genre de produit existe juste chez Marjane holding sous une autre dénomination a savoir le produit économique. Mais il s avère que ces gammes de produits ne réalisent pas les résultats escomptés, par rapport à ce qui se passe en Europe. Le rapport suivant va traiter cette problématique au sein de MARJANE MARRAKECH MASSIRA, il est donc nécessaire de donner un rapide aperçu sur les performances du secteur de la grande distribution au Maroc, Apres avoir présenté MARJANE holding