Rapport De Stage Découverte Protection Judiciaire De La Jeunesse

Assistant-e familial-e Assistant-e maternel-le Auxiliaire de vie sociale / Assistant-e de vie Conseiller-ère d’insertion et de probation Conseiller-ère en économie sociale et familiale Éducateur-trice de jeunes enfants Éducateur-trice de la protection judiciaire de la jeunesse Éducateur-trice spécialisé-e Éducateur-trice tehnique spécialisé-e Médiateur-trice familial-e Moniteur-trice éducateur-trice Technicien-ne de l’intervention sociale et familiale 64 67 70 73 76 78 79 84 85 88 91 92 96 98 99 103

4.2. Les métiers de la psychologie dans les fiches métiers 16 3.4.2.1. Psychologue 16 3.4.2.2. Conseiller d'orientation psychologue 18 3.4.2.3. Psychologue du travail 20 3.4.2.4. Psychanalyste 22 3.5. LE C ENTRE D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION JEUNESSE (CIDJ) 25 3.5.1. Conseiller d'orientation 25 4. QUELQUES DONNEES CHIFFREES 4.1. DOSSIER DE PRESSE DE LA JOURNEE NATIONALE DES PSYCHOLOGUES ET LIVRE B LANC DE LA PSYCHOLOGIE 4.2. LE RECENSEMENT DE LA POPULATION 4.3. LES STATISTIQUES DU MARCHE DU

carences affectives apparaissent suite au manque d’investissement affectif, de l’abandon ou de la perte d’un des parents lors de la petite enfance de l’individu. Ce manque ayant créé un vide affectif perturbant le développement de l’enfant carencé, son rapport à l’autre s’en trouvera lui aussi impacté. Les troubles du comportement quant à eux sont considérés comme des symptômes. Ils sont une conséquence des carences. Il faut comprendre ces troubles comme une difficulté de communication. L’enfant ou

de formation, j'ai effectué 3 stages: deux stages courts de 3 mois, puis un stage long de 9 mois. J'ai effectué mon premier stage court en Institut Médico-Educatif, avec un public d'adolescents porteurs de déficiences mentales. Mon deuxième stage court était en foyer d'hébergement pour personnes adultes handicapées travaillant en ESAT (Etablissement et Service d'Aide par le Travail). Enfin, j'ai effectué mon stage long au Foyer de l'Enfance des Alpes-Maritimes (FEAM). Ces stages m'ont

dont on ne demande pas avis peuvent souvent aussi fournir leur avis. Tous les avis sont ensemble soumis à la commission compétente de la Chambre des députés qui traite alors ce projet ou proposition de loi en réunion et rédige un rapport à la Chambre des députés. Ce rapport peut proposer des amendements Les amendements doivent également être obligatoirement soumis au Conseil d’Etat. Tout cela est alors discuté et voté en séance publique de la Chambre des députés (normalement il faut 2 votes mais la

P10 2. Vers une évolution des pratiques P10 3. 1945, une année révolutionnaire P10 4. Depuis 1945, l’évolution et l’actualité P10 B. Le système français actuel de la protection judiciaire de la jeunesse P13 1. L’autorité administrative P13 2. L’autorité judiciaire P13 C. Les jeunes pris en charge P14 D. Des structures pour une prise en charge P15 1. Le secteur public (DPJJ) P15 a. Les mesures d’investigation P15

GROUPE ECOLE SUPERIEURE DE COMMERCE ESC CHAMBERY ECOLE DE GESTION ET DE COMMERCE DE SAVOIE EGC SAVOIE RAPPORT DU STAGE DE DEUXIEME ANNEE EGC SAVOIE THEME : OBSERVER ET PARTICIPER AU FONCTIONNEMENT D’UN SERVICE D’UNE ENTREPRISE : CAS DU SERVICE BANQUE DE DETAIL – ECOBANK TOGO AGENCE PRINCIPALE Présenté par : GOEH AKUE YANNICK Maître de Stage Mme BAGNAH-GAMON DADIEBAH S. Directrice retail banking ECOBANK TOGO Remerciements 2 SOMMAIRE REMERCIEMENTS INTRODUCTION

procédure d’élaboration de la loi 2  Le droit d’enquête des chambres législatives 2 b. Le pouvoir exécutif 2  Les organes du pouvoir exécutif 2  Les fonctions du pouvoir exécutif 2 c. Le pouvoir judiciaire 2  Ordre judiciaire et ordre administratif 2  La pyramide judiciaire 2 4. La sauvegarde et la transformation de l’ordre constitutionnel 2 a. La conservation de l’ordre constitutionnel face aux législateurs 2  Contrôle a priori 2  Contrôle a posteriori : la Cour

réglementaire qui régule la consommation de drogues illicites et d’alcool Relégitimer les adultes dans leur rôle de principal acteur de prévention Prévenir les conduites d’alcoolisation massive des jeunes publics et modifier les représentations par rapport à l’alcool Mettre en œuvre une politique de prévention adaptée dans les établissements de l’enseignement supérieur et les grandes écoles Développer une politique de prévention au sein des établissements scolaires des premier et second degrés

INTRODUCTION Le stage d’observation que propose la formation CPE, Conseiller Principal d’ Education, de 1ère année de l’IUFM d’Antony-Jouhaux m’a permis d’être confrontée pour la première fois à un collège dit « de banlieue » où j’ai d’ailleurs effectué la scolarité. Il m’a paru formateur de confronter les débats d’actualité tenus sur les cultures de rue à la culture scolaire, ces derniers étant intimement lié au débat sur l’identité nationale. Au devant de trois personnalités bien différentes