Rapport De Stage En Centre Hospitalier Pour Personnes Ages

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL ÉVALUATION DES ATTITUDES ET DES COMPORTEMENTS EN STAGE AU COLLÉGIAL MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ÉDUCATION PAR RAYMONDE GOSSELIN JANVIER 2010 REMERCIEMENTS En tout premier lieu, je tiens à remercier mon directeur de recherche, monsieur Gilles Raîche, qui, tout au long de ces cinq années, a toujours su être disponible pour répondre à mes questions et me conseiller dans des moments d’égarement pour guider mes pas dans

.....................................................................................................................................................................................................................................24 Directeur d’un centre d’exploitation de traitement des déchets ..................................................................................................................26 Ingénieur agronome .....................................................................

faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de Copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2000, 2004, 2007 ISBN : 978-2-212-53911-0 Françoise KERLAN Guide pour la GPEC Troisième édition Préface de Yvon Minvielle SOMMAIRE

Rapport de stage Stagiaire: Encadrant: Mr. BRIKSI Mohammed Melle BENSAID Chaimaa Remerciements Au cours de mon stage, j’ai rencontré un grand nombre de personnes qui m’ont beaucoup appris aussi bien au niveau professionnel qu’au niveau des relations humains avec la clientèle mais aussi entre collègues, c’est pourquoi je tiens à remercier : Tous d’abord Monsieur le directeur de groupe A.RACHID, Mr T.AMTOUN responsable de l’agence BEAULIEU

domicile AEMOH : Accueil éducatif en milieu ouvert avec hébergement AJA : Accueil de jour administratif AJJ : Accueil de jour judiciaire ASE : Aide sociale à l’enfance CAMPS : Centre d’action médico-sociale précoce CASF : Code de l’action sociale et des familles CMPI : Centre médico psychologique infantile CMPS : Centre médico psycho sociale CODIR : Comité de direction COPIL : Comité de pilotage CRIP : Cellule de recueil des informations préoccupantes DACQ : Démarche d’amélioration continue

République de Djibouti Unité – Egalité - Paix Ministère de la Promotion de la Femme, du Bien-être Familial et des Affaires Sociales RAPPORT NATIONAL D’EVALUATION QUINQUENAL DE MISE EN APPLICATION DU PROGRAMME D’ACTION DE BEIJING+15 Avril Avril 2009 SOMMAIRE Présentation du pays Introduction 1. 2. 3. Les recommandations de Beijing : rappel et fondement Différentes conventions ratifiées par la République de Djibouti Méthodologie P 6 P 7 PARTIE I : DOMAINES CRITIQUES D’INTERVENTION

................................................................................ 65 EOS < 3 jours (early-onset sepsis): Strepto B, Listeria, E. Coli ................................ 65 LOS >3 jours (late-onset sepsis) : Staph et autres hospitaliers ................................ 65 STAGING bronchodysplasie (BPD) et test de sevrage d’oxygène .................................. 66 Retour à domicile .........................................................................................

falsification de la fiche de paie est une autre infraction, à laquelle s’ajoute celle de la déclaration sur l’honneur, prouvant l’« implication des agents des l’APC », selon le conférencier. Un travail d’investigation a montré l’implication même des personnes en prison, a-t-il dénoncé. Le DG de l’AADL atteste avoir reçu 108 299 dossiers pour l’année 2001/2002, 30% d’entre eux ont trouvé leur compte ailleurs pour faire ressortir 76 000 dossiers à étudier, dont 17 800 ont été envoyés au filtre national

.......................................... 26 24. DROIT DE VOTE A L'ETRANGER ....................................................................................................................................................... 26 25. Aide aux personnes handicapées ou âgées ............................................................................................................................................... 26 26. Rapatriement ............................................................

Identité professionnelle et partenariat: quels enjeux? .............................................. 86 4.1/Une évolution des professions et changement des regards ................................... 87 4.2/ Des identités professionnelles et des rapports de pouvoir ................................... 89 4.3/ Organisation, identité et partenariat: des enjeux stratégiques pour les acteurs et pour les organisations.....................................................................................