Rapport De Stage En Milieu Hospitalier

bonne santé. A touts mes amis et celles qui ont passées le stage avec moi et tous les membres de la société J.G.R de Tiflet. REMERCIEMENTS D’abord je présente mes sincères remerciements à Monsieur Mouadi Brahim Directeur de la société Inbiaàt Ascenseur qui m’a offert la possibilité d’effectuer ce stage au sein de cette société, et pour son aide et soutien et conseils qu’il m’a fourni durant ce stage. Je présente aussi mes remerciements à l’ensemble du

tout d’abord à remercier le directeur de la clinique Jean Sarrailh, René Douarin, pour avoir bien voulu m’accueillir dans un établissement où il venait de prendre ses fonctions. Je le remercie pour son précieux accompagnement tout au long de mon stage, pour son ouverture d’esprit, sa disponibilité et la confiance qu’il a pu me témoigner durant ces huit mois. Les nombreux échanges que nous avons eus me seront précieux dans le cadre de l’exercice de mes futures fonctions. Je tiens également

(ONDPS) et a bénéficié d’un financement de la Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREEs) du ministère de la santé et des solidarités. Elle a donné lieu à la publication d’une synthèse dans le rapport annuel 2005 de l’OnDPs et à un rapport iRDEs en juin 2006. Dans un précédent Questions d’économie de la santé, les politiques conduites à l’étranger visant à combattre les inégalités de répartition géographique des professionnels de santé ont été analysées à partir

Jean-François ROUYER Stagiaire Ambulancier Session 01/08 du 4 février 2008 au 13 juin 2008 Stage effectué du 24 mars 2008 au 5 avril 2008 au SAMU 83 Hôpital Font Pré Avenue colonel Picot BP 1412 83 056 Toulon Cedex Tél : 04 94 61 61 15 ou 15 Fax : 04 94 61 60 99 " L'Aide Médicale Urgente a pour objet, en relation permanente notamment avec les dispositifs communaux et départementaux d'organisation des secours, de faire assurer aux malades, blessés et parturientes, en quelque endroit qu'ils

Affecté lors de mon stage, à une institution se nommant «foyer de vie», ce dernier s'inscrit dans le cadre législatif et réglementaire de la loi n°2000.2 du 02 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale et la loi n°2005.102 du 11 février 2005 sur l'égalité des chances et l'accès à la citoyenneté des personnes handicapées. Cette institution possède trois grandes missions : l'éducatif, la psychologie et le médical. Cette institution est composée de trois bâtiments distinct hébergeant

PROJET D’ENCADREMENT DES ETUDIANTS EN STAGE  Hémodialyse 1. Finalité du projet ➢ Répondre à la mission de formation des instituts de formation en soins infirmiers et des unités de soins en amenant les étudiants à acquérir des compétences professionnelles selon leur niveau de formation. 2. Caractéristiques du projet a. Contexte réglementaire pour l’étudiant et pour les formateurs ➢ A.1. Pour l’étudiant en soins infirmiers

Cécile Bavay-Simon . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Appolline, réseau de santé buccodentaire de proximité dans l’Essonne Marysette Folliguet . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Promotion de la santé orale : quelles interventions efficaces en milieu scolaire ? Stéphanie Tubert-Jeannin . . . . . . . . . . . 18 Promotion de la santé bucco-dentaire en Ehpad – Assurance maladie de Paris Marysette Folliguet . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Illustrations : Jean-Julien Roches Handicap et

Présentation : J’ai effectué mon stage de quatrième semestre dans un service de soins de suite et réadaptation au sein d’un hôpital. Se service à une capacité d’hospitalisation de 20 lits qui sont diviser en deux services 10 lits pour le soin de suite réadaptation neurologique et 10 lits pour le soin de suite réadaptation locomoteur et polyvalent. Ces service accueillent essentiellement des patients nécessitants une rééducation suite a : • Des pathologies neurologiques : AVC, Parkinson

en crèche et en centre de PMI : des actions pour les tout-petits Colette Adam, Carole Adriaen, Pascale Moulin-Birraux, Cécile Bavay-Simon . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Promotion de la santé orale : quelles interventions efficaces en milieu scolaire ? Stéphanie Tubert-Jeannin . . . . . . . . . . . 18 Vingt ans d’action globale de santé scolaire dans le Val-de-Marne Marie Benguigui, Érick Girault, Marion Morel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Simone Boussuges, Christiane

Avertissement | Si vous arrivez directement sur cette page sachez que ce travail est un rapport d'étudiant(e)s et doit être pris comme tel. Il peut donc comporter des imperfections ou des imprécisions que le lecteur doit admettre et donc supporter. Il a été réalisé lors de la période d'enseignement théorique à l'UTC et constitue avant-tout un travail de compilation bibliographique, d'initiation et d'analyse sur des thématiques associées aux technologies biomédicales. Nous ne faisons aucun usage