Rapport De Stage En Psychomotricite

de ma pratique éducative. 28 Le vécu une fois le stage terminé. 28 Ma pratique éducative 29 L’institution, le service 30 Synthèse 32 Grille d’auto-évaluation 32 Conclusion 33 Annexes 34 Quels sont les apports de la relaxation ? 35 Notre lieu de travail 36 Introduction Dans ce rapport, je vais vous présenter mon lieu de stage (le home du « Sûr Abri ») ainsi que mon ressenti par-rapport aux choses que j’ai eu l’occasion d’y vivre. Les

mieux toute la gamme de ses compétences motrices et cognitives, il sera mis en place des activités et des espaces aménagés en lien avec ses capacités ». La question principale est donc de savoir comment cela s’effectue dans la pratique. Lors de mon stage en multi-accueil, de 12 semaines, j’ai rencontré Théo (nom d’emprunt) âgé de 5 ans ½, pour qui l’accueil à suscité chez moi des interrogations. Prendre en compte l’ensemble de ses niveaux de développement doit être l’adage de la structure. Or, si certains

petit ou grand. J’ai facilement trouvé une place dans le groupe d’un point vu individuel et collectif. Dans cette expérience plusieurs techniques nous ont été apportées. Celles-ci, nous permis de progresser, comme : Savoir se concentrer. La psychomotricité. Permettre de se décontracter à l’aide de méthode de relaxation. Savoir se faire comprendre juste par les gestes. Ce qu’est un Programme Neuro Linguistique. Des échauffements. Des expressions spontanées d’états. Des attitudes et émotions. Elaboration

d'intégrer le milieu médico-social qui m'a toujours particulièrement intéressé. Il est important pour moi de donner du sens à mon travail, et de ne pas le faire sans motivation, mais en sachant pourquoi je le fais et dans quel but. Pour mon deuxième stage, j'ai choisi de travailler auprès des adolescents dans l’Hôpital de jour en Pédopsychiatrie. En tant qu'AMP, notre objectif est le maintien et le développement de l'autonomie de la personne dans une relation humaine et bienveillante. 1) Présentation

spécifique proposé à la population de l’ IME. La direction est composée d’un directeur et d’une chef de service. En tant qu’’Aide Médico Psychologique j’ai été rattaché au pôle éducatif. IV/ Raison de mon choix Durant le 1 er mois de mon stage, j’ai eu l’opportunité de participer à la plupart des ateliers proposés : Atelier Terre pour travailler la motricité et la concentration, Atelier course pour travailler l’autonomie, Atelier « TAMALOU » pour parler de ses maux, verbaliser des émotions

une inconnue malgré quelques connaissances théoriques de l’autisme. Ainsi je m’interrogeais au sujet du regard que j’allais porter sur eux et celui qu’ils allaient porter sur moi et sur le relationnel qui allait en découler. Les premiers jours de stage ont fait ressortir mes représentations de l’autisme et m’en ont fait prendre conscience. J’ai compris qu’en restant bloqué sur mes représentations je restais extérieur aux autistes et à toute relation avec eux. J’ai alors adopté une attitude d’observation

champ du handicap. En effet, au travers de mon stage, j'ai eu l'occasion de travailler sur les différents pôles de la structure (pôles: Technique, Éducatif qui comprend le pôle autiste et la SAEPH2. Cette expérience m’a permis de développer mes capacités d’observations, d’appréhender certaines pathologies, et d’acquérir des compétences propres à l’accompagnement de la population accueillie. Dans le cadre de la formation, j’ai effectué mon premier stage extérieur de huit semaines dans une Maison d'Enfants

curiosité et de la spontanéité. Effectuer un collage ou un assemblage permet de mettre à jours personnalité à travers des objets choisis. »C’est donc au vu de ces nombreuses caractéristiques que cet atelier serait tout à fait adapté au public de mon stage et en tirerait énormément de bénéfices.De fait j’énumère tous les points sur l’importance de la mise en place d’atelier d’art plastique à la page « 8-9» de mon dossier.c) Conclusion : La technique du portrait avec le collage et assemblage consiste

l'utilité, et les fonctions du jeu, pour ce faire, je m'appuierai également sur des bases théoriques et particulièrement sur les théories de Sir D. W. WINNICOTT. 1 2°) Présentation clinique et fonctionnel du jeu A) Avant propos: A l'appui de mon stage long en I.M.P (Institut Médico - Pédagogique) auprès d'enfants (âgés de 7 à 10 ans) présentant des déficiences intellectuelles moyennes associées à des troubles du comportement, j'ai pu faire le constat que le jeu tenait une part importante dans leur

EEMEBCK Adeline Institut Sainte-Anne 7ème Gestion de Très Petite Entreprise 5, rue Circulaire 6041 GOSSELIES Magasin Cobalt à MONT-SUR-MARCHIENNE JOURNALIER Tutrice de stage : Madame HUART Pascale, responsable du magasin Cobalt à MONT- SUR-MARCHIENNE. Stage du 04/10/2010 au 24/12/2010 Année scolaire 2010-2011 I. Présentation générale de l’entreprise Nom de l’entreprise : Cobalt S.C.R.L Logo/sigle : Adresse : Avenue Paul Pastur, 78 à 6032 Mont-sur-Machienne