Rapport De Stage En Responsabilité école Primaire

DEBOURG Alice Stage du 11 Juin au 4 Juillet 2012 BAC pro ASSP RAPPORT DE STAGE [pic] Structure d’accueil : Ecole maternelle d’Ambronay Année scolaire : 2011 / 2012 SOMMAIRE I. Introduction …………………………………………. …. page 2 II. Présentation de l’établissement et ses activités…….. page 2 III. Présentation des activités réalisées

Bibliographie Annexes Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris, et à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Ainsi, je remercie Nicole DHORMES, mon maître de stage qui m’a formée et accompagnée tout au long de ces 24 heures avec beaucoup de patience et de pédagogie et qui a accepté de m’accueillir au sein de

Ecole Nationale d’Administration Direction des stages ECOLE NATIONALE D’ADMINISTRATION DE RABAT RAPPORT DE STAGE Effectué à : Ministère de l’équipement et du transport Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et la Recherche Scientifique Direction des ressources humaines Division de la coopération Karim HAMIDOUCHE Elève à l’école Nationale d’Administration Cycle de formation en gestion administrative – promo 8 Option : Partenariat

SOMMAIRE I. FICHE DESCRIPTIVE II. INDRODUCTION : III. PRÉSENTATION DE L’ENTREPRISE : 1. Organigramme : 2. Historique 3. Activité : 4. Les outils mis à ma disposition IV. LES APPORTS DU STAGE 1. Les compétences acquises 2. Les difficultés rencontrées 3. Les solutions apportées V. CONCLUSION I. Fiche descriptive * Tâches administratives et bureautique courantes (Classement, standard, photocopies

Rapport de stage Juin 2012 Université Lumière Lyon 2 Institut de psychologie Master 2 Psychologie Sociale Appliquée UE4 – Stage professionnel Année 2011/2012 Rapport de stage Institut Français de l’Éducation Dispositif LéA : son impact sur les représentations, les pratiques et les identités professionnelles des acteurs sur le terrain. Présenté par Lara LAFLOTTE, n° étudiant : 2071015 Dirigé par : Christine MORIN-MESSABEL, Maîtresse de conférences, Université Lumière – Lyon 2 Et, Catherine LOISY

réseaux :  primaire-professionnel : élèves 6-12 ans, objet de conflit Eglise-Etat : - 1850 loi Falloux, contrôle de l’Eglise sur école primaire - 1881-1886 lois Jules Ferry, école primaire laïque  secondaire-supérieur : Napoléon Ier a créé lycées, rectorats et baccalauréat. Pendant longtemps très peu élèves : 1936 : 2,7 % d’une classe d’âge obtient le bac. 1) Le développement de la scolarisation. a) La scolarisation des 6-12 ans : 1880-1920. - lois Jules Ferry : école primaire laïque, publique

vraies valeurs. (La voile avec Michel DESJOYAUX) Foncia est une société anonyme à responsabilité limité (S.A.R.L) Il y a plusieurs agences dans Bordeaux : * 19 rue Vital Carle * 12 Cours de L’Intendance * 40 rue Général de Larminat * 14 allée de Tourny * 29-30 place de la Victoire * 41 avenue Thiers L’agence dans laquelle j’effectuais mon stage était celle du 19 rue Vital Carle. Nous pouvons la contacter aux : * Tél : 05-56-48-12

Promotion - OFPPT de Casablanca Année 2010-2011 Agenda 21 d’établissement ou L’inscription de l’EPLE dans le développement durable Maître et tuteur de stage : Mme Sylvie MENARD – Gestionnaire Agent Comptable - CASU RAPPORT DE STAGE Stage du 28 avril au 20 juin 2008 FARSI Nadia - Année 2007-2008 - IRA de LYON Rapport de stage « LE PEUPLE FRANÇAIS CONSIDÉRANT que la diversité biologique, l’épanouissement de la personne et le progrès des sociétés humaines sont affectés par certains

collective. Cependant, l'éducateur n’a pas attendu les injonctions des politiques publiques pour initier et développer un savoir faire du travail coopératif. J'ai choisi d'étayer ma réflexion sur les notions de partenariat et de réseau par rapport à mon stage de deuxième année effectué au sein d'une Maison d'Enfants à Caractère Social. Mon objet d'étude se fera sur une action conduite autour de l'accompagnement d'un usager, permettant de mettre en évidence les relations entre différents acteurs

Word - Page de garde directeurs 2014Formation continue des directeurs d’école primaire GESTION ET ADMINISTRATION SCOLAIRES © Professeur Félix FUKU SALA Révision et mise en page : © Kamelyah Avertissement : Cette publication fait partie d’un projet financé par l’Agence Espagnole de Coopération Internationale pour le Développement (AECID). Le contenu de cette publication est de la responsabilité exclusive de son auteur et ne reflète pas nécessairement l’opinion de l’AECID