Rapport De Stage En Responsabilité école Primaire

1Introduction Le stage d’étude dont ce rapport fait l’objet s’est déroulé à la Médiathèque de Sannois, du 18 novembre au 20 décembre 2013. J’ai pu y observer la vie des services, la diversité des taches, la responsabilités d’un conservateur territorial, et l’évolution des dossiers. Ce rapport fait la synthèse de ces observations. Il rend compte également de mes activités au sein de la Médiathèque pendant ce stage et des échanges que j’ai eus avec l’ensemble du personnel. La première

INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation en BEPA Services à la Personne, j'ai effectué un stage à l'École Maternelle Privée Sacrée-Cœur à Caussade dans le Tarn-et-Garonne. Ce stage a débuté le 20 juin jusqu'au 1er juillet 2011 puis du 3 novembre au 2 décembre. L'objectif de mon stage était la découverte du monde du travail. En effet en étant affective avec les enfants j'ai souhaité découvrir leur milieu au sein du réseau scolaire afin de pouvoir m'expérimenter et acquérir des connaissances

site. C.A.P. Petite Enfance Rapport de stage Année X REMERCIEMENTS Je tiens à remercier particulièrement la directrice de l’école X pour m’avoir permis d’effectuer tout mon stage dans son établissement à X Grâce à elle, j’ai découvert le monde de la petite enfance à l’école. http://www.cap-petite-enfance.fr/ J’aimerais aussi remercier l’assistante maternelle avec qui j’ai eu l’occasion de travailler pendant la première période de ce stage. J’ai aussi beaucoup aimé travailler

 RAPPORT DE STAGE CAP PETITE ENFANCE Stage à l’École maternelle Beaumarchais de Dijon : 7 semaines, du 13 janvier 2014 au 21 février 2014 et du 10 mars au 14 mars 2014. Stage à l’École maternelle Château de Pouilly à Dijon : 5 semaines, du 17 mars 2014 au 18 avril 2014. Sommaire Introduction 1- Mes motivations. 2- Mon cheminement. Partie 1 : Présentation des structures. 1- École maternelle

Seco Mélodie 5e Techniques sociales 2 ------------------------------------------------- Rapport de mise en situation 1 : Au sein d’une classe de 2e maternelle Madame Laurent et Mme Duponchelle ULM La Madeleine Année 2010-2011 PARTIE I : 1. La fiche de renseignement 2. La convention 3. Mon journalier complété et signé chaque

................ 6 L A LISTE D’APTITUDE .............................................................................. 6 L A FORMATION ..................................................................................... 7 II) MISSIONS ET RESPONSABILITES DU DIRECTEUR D’ECOLE ............ 8 SES MISSIONS PEDAGOGIQUES ................................................................. 8 LES MISSIONS ADMINISTRATIVES DU DIRECTEUR D’ECOLE .............................. 9 SES MISSIONS RELATIONNELLES/PARTENARIALES

RAPPORT DE STAGE A LA MAISON DE RETRAITE DE MOUTIERS ST JEAN 1) Situation géographique : L’EHPAD (établissement d’hébergement de personnes âgées dépendantes) se situe à Moutiers St Jean au cœur du village, elle a pour nom St Sauveur, Moutiers St Jean est situé à la nord côte d’or ; pays d’Aussois. Les atouts de sa position géographique lui permettent d’être à 15 km de l’autoroute A6 qui relie Paris ou Lyon en 2 heures, et est à 20 km de Montbard, ville industrielle qui dispose d’une gare

Différencier la pédagogie, c’est donc mettre en place dans une classe ou dans une école des dispositifs de traitement des difficultés des élèves afin de faciliter l’atteinte des objectifs de l’enseignement. Remarque importante : il ne s’agit donc pas de différencier les objectifs, mais de permettre à tous les élèves d’atteindre les mêmes objectifs par des voies différentes. Alors que l’enseignement primaire assume depuis le siècle dernier la formation de l’ensemble de la population, la pédagogie

de l’éducation nationale puis elle est entrée directement dans la fonction publique. MON JOURNAL DE BORD  Synthèse : Ce stage m’a permis tout d’abord de mieux me projeter dans l’avenir et de voir les différences entre la vie d’un adulte et celle d’un collégien (vie en commun, horaires, fatigue physique…). Concernant mon stage en particulier cela m’a donné une idée de la façon dont l’institutrice transmet son savoir à ses élèves. J’ai également appris qu’il fallait s’occuper

commencer mon cursus en ASSP, durant les premiers mois j’apprenais petit a petit les métiers possibles avec ce diplôme. J’ai tout d’abord été interpellée par le métier d’ Agent Territoriaux Spécialisés en Ecole Maternelle (ATSEM) suite à mes deux premiers stages en école. Mais mon premier stage de mon année de 1er en crèche m’a fait découvrir le métier d’auxiliaire de puériculture, c’est un métier qui m’a beaucoup plu par son contact direct avec les bébés et enfants de 0 à 3ans. Je pense avoir