Rapport De Stage En Secretariat Suggestion

:Académie de Ballet Nini Theilade Adresse : 9, petite rue des feuillants – 69001 LYON Tel : 04 78 30 56 86 Email : info@academie-Ballet.fr Personne à contacter dans l’association : Marie-Danielle Grimaud Table des matières Onglet 1 : Actualités 6 Stage international TEILAÏA (10ème édition) – du 11 au 15 juillet 2011 6 Nouveau site internet 6 Onglet 2 : L’Académie de Ballet Nini Theilade (Accueil/Présentation) 7 Onglet 2.1 : L’Académie de Ballet 7 Ecole de danse de Lyon – Direction artistique :

RAPPORT DE STAGE FAIT A L’INFPC par un étudiant DESS DGRH NANCY sous la supervision de Christian Szylar SOMMAIRE I. le cadre general de l’AUDIT A. Définitions B. L’objet de l’audit C. Ce que produit l’audit D. Méthodologie de l’Audit E. Les principes & devoirs de l’auditeur II. Audit des Ressources Humaines A. Introduction 1. Définition 2. Spécificité B. Champ d’analyse C. Typologie 1. Audit de conformité 2. Audit d’efficacité 3. Audit

puissant A ceux qui m'ont donné sans rien en retour; A ceux qui m'ont encouragée et soutenue dans mes moments les plus difficiles; A mes amis, mes amours. Et ceux a qui je dois tant. A mes chers parents, que l'excellence recherchée dans ce rapport symbolise la perfection d'un amour, d'une attention, d'un soutien qu'ils n'ont cessé de me donner au cours des années passées. Remerciements La réalisation de ce projet, qui nous tient tant à cœur, n'aurait été possible sans appuie et sans

représentant du Ministère des relations extérieures; -          un représentant du Ministère chargé des forêts et de la faune; -          un représentant du Ministère chargé des contrôles phytosanitaires; -          un représentant du Secrétariat d'Etat à la Défense, chargé de la gendarmerie; -          un représentant de la Délégation Générale à la Sûreté Nationale; -          un représentant de la Chambre de Commerce, d'Industrie, des Mines et de l'Artisanat; un représentant

les maladies professionnelles et les accidents du travail. On peut définir le droit du travail comme l’ensemble des règles juridiques d’ordre étatique ou conventionnel qui régissent les rapports du travailleur tant individuels que collectifs entre l’employeur et le salarié. Ce droit est donc la résultante du rapport généralement conflictuel opposant entre ceux qui doivent offrir leur savoir faire et ceux qui détiennent les moyens de production. C’est en ce sens que les employeurs et les employés sont

les managers pour séduire leurs employés et les pousser à donner le meilleur d‟eux-mêmes ? Cette question nous amène à nous poser d‟autres questions sous jacentes à thème : comment peut-on mettre en place l‟empowerment ? qu‟apporte-il de plus par rapport aux autres styles de management ? peut-on considérer l‟empowerment La solution aux conflits entre les niveaux hiérarchiques ? - peut-on dire que grâce à l‟empowerment on assiste à une satisfaction de l‟ensemble des collaborateurs en réalisant

le contrat d’engagement de Service Civique, le tuteur joue un rôle essen- tiel d’accompagnement tout au long du Service Civique. L’engagement de Service Civique est un statut particulier et à part en- tière, qui se distingue de l’emploi, du stage ou du bénévolat. Le volontaire n’est pas régi par le Code du tra- vail, ni lié à l’organisme par un lien de subordination. Si cette particula- rité fait la richesse et la pertinence du Service Civique, elle impose au tuteur d’adopter une approche

individuelles de travail 7 Titre 1-L’accès à l’emploi 7 Chapitre 1-La physionomie de l’emploi 7 Section 1-La période de pré emploi 7 Paragraphe 1-La période à l’essai : le contrat d’engagement à l’essai 7 Paragraphe 2-Le stage et l’apprentissage 7 Section 2-Les éléments constitutifs du contrat de travail 8 Paragraphe 1-La réalité du contrat de travail 8 Paragraphe 2-La diversité des formes d’emploi 9 Chapitre 2-La formation du contrat de travail 10

années et c’est notamment grâce à cette activité professionnelle que j’ai trouvé ma voie. J’ai choisi l’ « Ingénierie et Conseil en Formation » parce que cette filière me permet de rester dans une certaine cohérence à la fois par rapport à mon cursus mais aussi par rapport à mon profil, mes centres d’intérêt et ma personnalité. Je souhaite depuis longtemps exercer dans un domaine dans lequel les relations humaines sont importantes et agir pour des personnes qui n’ont pas nécessairement tous les atouts

d’apprentissage, les cas et les conséquences de sa résiliation, les mesures de contrôle de son exécution, les allégements de charges sociales pour les employeurs ainsi que les catégories d’entreprises dans lesquelles sera imposé un pourcentage d’apprentis par rapport au nombre total de travailleurs, sont fixés par décret. Article L.8: L’employeur délivre, à la fin de l’apprentissage, un certificat constatant l’exécution du contrat. L’apprenti, dont le temps d’apprentissage est terminé, passe un examen devant