Rapport De Stage En Sociologie

RAPPORT DE STAGE 2003 DESS Réseaux d’information et document électronique Analyse préalable à la mise en place d’une cellule de veille pour la Maison des Sciences de l’Homme de Dijon Sophie Desbois Sous la direction de Serge Wolikow Directeur de la Maison des Sciences de l’Homme de Dijon Et Omar Larouk, Maître de conférences à l’ENSSIB Résumé : La Maison des Sciences de l’Homme de Dijon souhaite développer son service de documention par la mise en place d’une veille

également un sérieux atout en termes d’insertion professionnelle. En 2007, le programme s'ouvre à d'autres publics. La mobilité des étudiants peut s’effectuer sous la forme d’une mobilité d’études ou d’une mobilité de stage en entreprise, les deux pouvant être combinées (on peut partir en stage en entreprise dès la première année d’études universitaires, et jusqu’au doctorat). Programme Averroès Le programme Averroès, ce sont 20 universités prestigieuses qui organisent des échanges universitaires

( Droit, Psychologie, Économie, Sociologie...). Ces cours sont très instructifs de part l'ouverture d'esprit et la compréhension de la société qu'ils nous transmettent et nous demandent d'acquérir. Un(e) assistant(e) social(e) s'appuie ainsi sur toutes ses connaissances théoriques afin de donner un sens à l'évaluation des divers accompagnements qu'elle mène auprès des usagers. C'est pour cela qu'après ces 3 premiers mois de cours, il s'en suit une période de stage et donc de mise en pratique des

h hebdo UE 1.3 Initiation à la Linguistique Générale Concepts linguistiques  Définition de la linguistique en tant que science du langage;  Objectifs de la linguistique;  Linguistique et autres sciences voisines: philosophie, psychologie, sociologie…;  Les sciences linguistiques et leurs composantes: phonétique, phonologie, morphosyntaxe, sémantique, pragmatique …;  Concepts linguistiques: théorie de la communication, théorie du langage, signe linguistique, double articulation, relations

sociale , Analyse de la société : sociologie générale / sociologie de la famille / sociologie des organisations / histoire du travail social / philosophie et histoire des idées, Publics et problématiques spécifiques : introduction à l’ethnologie / connaissance et analyse des publics en difficulté, Analyses des champs professionnels et des pratiques des publics spécifiques 4 : Pôle professionnel Projet personnel et professionnel , Projet tutoré , Stages, rapports de stage, Mémoire Université Paris

Objet : lettre de motivation Monsieur Je suis actuellement en licence d'architecture, en ERASMUS à l’université de*** (Italie). Dans le cadre de mes études je souhaiterais effectuer un stage dans votre agence de mi-février à mi-mars 2011. L’objectif pédagogique de ce stage est de participer aux différentes étapes d'un projet. Il vise également à appréhender les métiers de l’architecture et le fonctionnement d’une agence d’architecture ou d’un bureau d’étude. Au cours de

III.1.1.documentation divers : bagage théorique en classe, bibliographie, webliographie III.1.2.enquêtes auprès du ménage III.1.3.methode de traitement des informations III.2.Les acquis de stage III.2.1.les acquis matériel III.2.2.les acquis humain III.3.Chronogramme III.3.1.durée de la recherche : stage, confrontation des données, rédaction PARTIE II ANALYSE ET DIAGOSTIQUE CHAP IV ENVIRONNEMENT ECONOMIQUE DE L’ENTREPRISE IV.1. environnement macroéconomique IV.11. IV.1.2.évolutions

l'élaboration du savoir théorique à l'occasion de cours magistraux. Ils seront l'occasion de construire une somme de connaissances que l'étudiant pourra mettre à disposition pour avoir une meilleure compréhension de ce qui se passe sur son terrain de stage. Ce sera ainsi l'occasion de proposer un séminaire en transversalité avec d'autres promotions d'étudiants pour participer de cette rupture d'avec sa vision propre. Le travail personnel à disposition de l'étudiant permet d'approfondir les connaissances

d’envisager le rapport entre la pédagogie et la didactique 3) La didactique et la pédagogie intégrées dans une même réalité professeur : Bruno Philippon. Ce cours se centre sur plusieurs thématiques essentielles. ← connaissance générale fondamentale. ← connaissance sur l’ensemble éducatif et sur l’E.P.S. (à partir de textes officiels). Au 2ème semestre, l’étudiant va effectuer un stage en milieu

dont le contenu porte : sur les Sciences de la Vie appliquées à la motricité et aux activités sportives : neurosciences, biomécanique, physiologie, anatomie sur les Sciences de l’Homme et de la Société appliquées aux activités sportives : histoire, sociologie, psychologie, sciences de l’éducation, économie. La théorie et la pratique des activités physiques et sportives, qu’elles soient de performance, de loisir ou d’apprentissage, complètent ce cursus universitaire. Les 2 premières années de la Licence