Rapport De Stage En éducateur Spécialisé

Dieudonné Samuel ES1 P2 DC 1 : La Relation Éducative Introduction Etant en formation d’éducateur spécialisé, j’effectue mon stage de première année au sein de l’Institut Médico-Éducatif. Elle s’organise sous forme de deux services : l’Institut Médico Pédagogique (IMP) et l’Institut Médico Professionnel (IMPro). Mon stage se déroule sur le secteur IMPro qui compte une cinquantaine d’adolescents âgés de 14 à 20 ans. J’interviens plus particulièrement

Introduction : Avant de passer le concours et de rentrer en formation de moniteur éducateur j’ai été pendant 6 années Auxiliaire de Vie Scolaire. Mon rôle se situait dans l'accompagnement de la socialisation, de la sécurité et de l'aide à la scolarisation d'enfants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant. J’ai exercé dans des classes ordinaires en primaire et collège. J’ai pu mettre en œuvre des compétences en intervenant dans les classes auprès de jeunes pour aider

Introduction Étant actuellement en première année de moniteur éducateur, j'ai choisi d'effectuer mon premier stage dans un Institut Thérapeutique Educatif Pédagogique (ITEP), afin de découvrir un public que je ne connais pas. En effet, je me suis souvent questionnée sur les problématique des enfants et adolescents présentant des troubles du comportement importants, sans pathologie psychotique ni déficience intellectuelle et en échec scolaire. Je ressens aujourd'hui le besoin d'acquérir des connaissances

livre ? Pour nous l’avoir présenté en formation, en particulier lors du séminaire sur le quotidien, je savais que « Les corridors du quotidien » s’était rapidement imposé comme un classique et un incontournable auprès des éducateurs. D’ailleurs, lors de mon premier stage auprès d’adolescents en rupture social, une collègue éducatrice spécialisée « fraîchement » diplômée m’a vivement conseillé de lire cet ouvrage, ouvrage qu’elle m’a d’ailleurs gentiment prêté. Dans ce livre, Paul fustier pose

monde du handicap. A.D.A.P.T (Association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées) : Je me suis engagé à faire un stage facultatif dans le milieu du handicap en 2011. J'ai effectué une semaine de stage à l'A.D.A.P.T dans les services paramédicaux (orthophoniste, kinésithérapeute, ergothérapeute, psychomotricien, éducateur spécialisé). Je n'avais pas réellement d'à priori envers les personnes porteurs d'un handicap cependant je voulais connaître mes limites et voir mon comportement

Fiche de lecture : »penser l’écrit professionnel en travail socialde CADARAN Jennifer DIPLÔME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEURS E S S I O N 2023DOMAINE DE COMPETENCES 3TRAVAIL EN EQUIPE PLURIPROFESSIONNELLEDOSSIER THEMATIQUE« Décrochage scolaire en M.E.C.S »Haute Ecole du Travail et de l'Intervention SocialeDépartement Education Spécialisée6, Rue Chanoine Rance Bourrey06105 NICE Cedex 2SOMMAIREI. INTRODUCTION 1 II. PRESENTATION DU CONTEXTE

dans la cour en train de travailler et j’ai fait l’hypothèse qu’ils étaient sur l’IMPRO. Ainsi en me renseignant, et en faisant des recherches j’ai pu définir la structure ALEFPA. L’INSTITUT MEDICO PEDAGOGIQUE (IMP) au sein duquel j'effectue mon stage de découverte fait partie d'un réseaux d'établissements géré par l’Association Laïque pour l’Éducation, la Formation, la Prévention et l’Autonomie (ALEFPA).Association laïque à but non lucratif loi 19011.Elle comporte 75 établissements répartis sur

1. Cet écrit participe à interroger la posture de l’éducateur spécialisé dans son accompagnement auprès des usagers. Il permet d’analyser des situations vécues sur le terrain professionnel et mettre en lien la théorie et la pratique. Depuis le début de ma formation j’ai effectué différents stages avec différents publics que ce soit dans le champ du handicap ou de l’inadaptation. J’ai rencontré tout au long de ces expériences de stage des situations qui m’ont parfois beaucoup questionné sur mes

Projet de Stage 1 : Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique ITEP « Elise Rivet ». Présentation Pour ce stage « de découverte » de première année de formation d'éducateur spécialisé, j'ai choisi de découvrir l'ITEP « Elise Rivet », situé à Lyon 5ème, dans le secteur de Ménival/Les Battières, et qui accueille 70 jeunes, orientés par la Maison Départementale des Personnes Handicapés (MDPH), présentant des troubles du comportement et de la personnalité. Ayant préalablement à mon entrée

Bilan de stage DF3 J’ai effectué mon stage DF3 au sein de l’unité de vie des petits accueillant des enfants de 3 à 10 ans. Ma première semaine a été une prise de contact avec l’équipe éducative et les enfants. Tout était nouveau pour moi, c’était ma première expérience en MECS. J’ai pu observer et surtout m’imprégner du fonctionnement et des règles en vigueur au sein de la maison d’enfants. Je trouve, en effet, primordial de connaître les règles de fonctionnement du groupe dès les premiers jours