Rapport De Stage Enfants Handicapés

. INTRODUCTION CHOIX DE LA STRUCTURE : Actuellement en poste dans une maison d’accueil spécialisée j’ai souhaité faire mon stage de 140 heures dans un foyer de vie pour personnes adultes handicapées afin de découvrir l’accompagnement des personnes tout au long d’une journée, les activités proposées, la place de la famille, l’élaboration des projets personnalisés. J’ai choisi le foyer occupationnel du Mas de Latour car les pathologies des résidents présentent une variété très riche et intéressante

respecter le principe de non discrimination à l'embauche. A ce titre, DE GRAËT CONSULTING s'est engagé auprès d'institutions diverses qui défendent ce principe. Aucune personne ne peut être écartée d'une procédure de recrutement ou de l'accès à un stage ou à une période de formation en entreprise, aucun salarié ne peut être sanctionné, licencié ou faire l'objet d'une mesure discriminatoire, directe ou indirecte, telle que définie à l'article 1er de la loi n° 2008-496 du 27 mai 2008 portant diverses

professionnelles ou sociales, la relation harmonieuse est toujours plus agréable. Pour ce faire, nous devons identifier nos forces et nos faiblesses face à la communication et par rapport à ce que nous avons à améliorer, trouver des solutions afin de les corriger. Forces et faiblesses Lorsque que je serais à la veille de mon premier stage, je crois que je serais bien préparée à créer des relations professionnelles harmonieuses. Cependant, il est certain que j’ai des forces et des aspects à améliorer. Mes

permis de découvrir le champ du handicap. En effet, au travers de mon stage, j'ai eu l'occasion de travailler sur les différents pôles de la structure (pôles: Technique, Éducatif qui comprend le pôle autiste et la SAEPH2. Cette expérience m’a permis de développer mes capacités d’observations, d’appréhender certaines pathologies, et d’acquérir des compétences propres à l’accompagnement de la population accueillie. Dans le cadre de la formation, j’ai effectué mon premier stage extérieur de huit semaines

Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. J’ai commencé à travailler au Collège en tant qu’aide-éducatrice en Octobre 2000. Ce poste m’a permis d’être en contact avec des adolescents. Très vite, j’ai pris conscience de l’intérêt que je portais aux pratiques éducatives exercées dans mon établissement et en 2005 à la fin de mon contrat, j’ai fait le nécessaire pour continuer à travailler dans ce domaine. Ensuite

Amblyopes de France gère un centre de formation, Access Formation. Il propose aux professionnels des formations qualifiantes ou non dans les domaines de l’éducation, la rééducation et les technologies adaptées pour les personnes en situation de handicap visuel. 6, rue Gager-Gabillot - 75015 Paris - Tél : 01 44 42 91 91 Web : www.aveuglesdefrance.org - Courriel : secretariat.formation@aveuglesdefrance.org La FAF-LR (Fédération des Aveugles et Amblyopes de France - Languedoc Roussillon) est une association

Présentation de la Caisse d’Allocations Familiales de Toulouse Introduction Dans le cadre de la préparation du diplôme d’état d’assistant de service social, j’ai effectué mon stage d’observation au sein du service social de la Caisse d’Allocations Familiales de Toulouse du 22 janvier au 9 mars 2007. Ce premier stage dit « stage d’observation » avait pour objectif de me permettre d’avoir une approche concrète du métier d’assistant de service social, de me sensibiliser à la relation professionnelle

personne en danger. Le psychologue peut éclairer sa décision en prenant conseil auprès de collègues expérimentés. 13 Licence de Psychologie 2011-2015 article 14 Les documents émanant d’un psychologue (attestation, bilan, certificat, courrier, rapport, etc.) portent son nom, l’identification de sa fonction ainsi que ses coordonnées professionnelles, sa signature et la mention précise du destinataire. Le psychologue n’accepte pas que d’autres que lui-même modifient, signent ou annulent les documents

et atteint de trisomie 21, et fais des centres aérés et colonies de vacances avec des enfants difficiles. Toutes ces expériences personnelles et professionnelles ont forgé des valeurs que je trouve primordiales dans l’exercice du métier et approfondie ma personnalité et les motivations pour devenir éducatrice spécialisée. De plus, elles m’ont permis de connaitre divers domaines tels que l’insertion et le handicap. Grâce à celle-ci j’ai aussi découvert et réaliser que l’idée de travailler en équipe

Contexte de stage 2 2.1.Historique 2 2.2Implantation 3 2.3.Contexte démographique 4 2.3.1.Analyse du quartier 4 2.3.2.Public du centre social 4 2.4.Organisation interne 5 2.5.Orientation institutionnelle 5 3. Déroulement du stage 7 3.1.Présentation des ateliers auxquels j’ai participé 7 3.2.Mise en place d’une activité collective 10 4. Analyse du stage 11 5. Conclusion 12 Introduction Je suis en contrat d'apprentissage avec l'ADAPT de Cambrai. Mon stage hors terrain