Rapport De Stage Enseignement Spécialisé

1- ENONCE DE LA SITUATION L'intervention sociale d'intérêt collectif décrite ci-après s'est déroulée lors de mon second stage d'Octobre 2010 à Janvier 2011, au sein d'un Institut médico-éducatif, qui accueille des enfants de 6 à 14 ans souffrant d'une déficience légère à moyenne. Ces enfants sont pris en charge par une équipe pluridisciplinaire afin de favoriser le développement de leurs capacités et de leur bien-être. Ils sont orientés en I.M.E soit par des enseignants en milieu ordinaire, soit

COMPTE RENDU DE STAGE DE 3e J’ai obtenu mon stage en faisant plusieurs demandes dans différent centre, par courrier électronique (mail). Seul deux centres on répondu à ma demande, un centre m’informant l’absence d’ergothérapeute, et le centre Jean Lagarde acceptant ma demande. - Le centre Jean Lagarde est une école spécialisée d’enseignement secondaire. Cet établissement accueille des âgés de 12 à 20 ans (25 ans sur dérogation). Ce centre dispense des soins et une éducation spécialisée

GNAGOU Joël Rapport de stage 1ère année 2010/2011 Fnac.com Vendeur Sous la direction de Maxime Colling Stage effectué du 11/07/2011 au 10/09/2011 Date de remise du rapport : 1 Remerciements Je tiens à remercier l’ICD pour l’opportunité que cette école me donne en enrichissant mon apprentissage avec des cas pratiques comme les stages en entreprise. Je souhaite remercier Mme Anaïs Reymondon pour l’aide qu’elle m’a apporté au niveau de la recherche de mon stage. Au niveau de la Fnac, mes

Epreuve E2 BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMPTABILITÉ Lycées Louis Bascan Rambouillet Session Juin 2011 [pic] [pic] ALTUNTAS Beytullah Bac professionnel comptabilité A faire AREVA est un groupe industriel français spécialisé dans les métiers de l'énergie. Cette entreprise est présente au niveau international avec un réseau commercial dans 43 pays. Ses activités sont essentiellement liées à l'énergie nucléaire (construction de réacteurs, exploitation nucléaire, propulsion

à reconnaître les handicaps et à orienter l’élève vers une CLIS ou un établissement spécialisé avec une prise en charge par l’assurance- maladie ou une aide sociale. II- Les aides proposées par les enseignants Si l’enfant éprouve des difficultés d’apprentissages les enseignants peuvent mettre en œuvre des aides spécifiques en concertation avec les parents : * Ils peuvent adapter leur enseignement en proposant des travaux dans le cadre de la classe, utiliser une pédagogie différenciée

L’absentéisme scolaire 10 4. Les fonds sociaux collégien et lycéen 12 III. Impressions de stage 14 CONCLUSION 16 BIBLIOGRAPHIE 17 ANNEXES 19 Table des annexes 20 INTRODUCTION Pour débuter je tiens à préciser que j’ai effectué ce premier stage au sein d’un service spécialisé, le service social en faveur des élèves dépendant de l’éducation nationale. Avant de commencer ce stage et pour m’imprégner du fonctionnement du lieu qui allait m’accueillir, j’ai lu la circulaire

Bilan de stage Assistante Commerciale et Marketing Département Entreprises Bilan de stage Assistante Commerciale et Marketing Département Entreprises | Tuteur : Monsieur X ECEMA LYON Tuteur : Monsieur X ECEMA LYON | | | | | | | Pauline X Pauline X Remerciements Je tiens à exprimer ma gratitude à toutes les personnes qui m’ont permis de réaliser ces 10 mois de formation, ce stage au sein de l’ECEMA LYON ainsi que ce mémoire et en particulier : Monsieur

RAPPORT DE STAGE : Vendeur Chez BEZECOURT Vincent Promotion 2011-2013 Groupe – Sportifs haut niveau Carte d’identité MADE IN SPORT: Adresse : 136 rue Ste Catherine - 33000 Bordeaux N° de Téléphone : 05 57 85 82 28 Email : 3301.bordeaux@madeinsport.com Forme : Point de vente de l’enseigne MADE IN SPORT elle même Filiale du groupe d’entreprises PPR Pinault-Printemps-Redoute Salariés du point de vente : 3 + 3 stagiaires Nom du dirigeant : M. BALESTRIERO Vincent

Introduction Étant actuellement en première année de moniteur éducateur, j'ai choisi d'effectuer mon premier stage dans un Institut Thérapeutique Educatif Pédagogique (ITEP), afin de découvrir un public que je ne connais pas. En effet, je me suis souvent questionnée sur les problématique des enfants et adolescents présentant des troubles du comportement importants, sans pathologie psychotique ni déficience intellectuelle et en échec scolaire. Je ressens aujourd'hui le besoin d'acquérir des connaissances

NÉGOCIATION ET RELATION CLIENT ----------------- guide d’accompagnement pÉdagogique SOMMAIRE | |Page | | |A. ENSEIGNEMENTS | |Gestion de clientèles |