Rapport De Stage Enseignement Spécialisé

...........................................91 I- Présentation générale du guide .......................................................................................................................................... 93 II- Organisation des enseignements ...................................................................................................................................... 93 2-1- Principes d’organisation ...........................................................................

souhaite adresser ici tous mes remerciements aux personnes qui m'ont apporté leur aide et qui ont ainsi contribué à l'élaboration de ce rapport Merci a mes professeurs d’avoir été la, de nous avoir appris beaucoup de matière. Pour avoir accepté d'examiner ce travail qui m’a aidée dans la réalisation de ce rapport de stage Et mes professeurs pour leurs enseignements. Je tien a remercier aussi les infermières, aides-soignantes qui nous ont bien encadré et apprit durant mes stages.

est notifiée aux intéressés par courrier. LA FORMATION Elle dure deux ans et se prépare dans des établissements spécialisés publics ou privés. 2 Elle comporte des enseignements théoriques, complétés par des travaux pratiques et dirigés, et un stage obligatoire de six semaines en première année généralement effectué dans un magasin ou un centre d’optique. Les enseignements sont essentiellement scientifiques (optique physiologique, géométrique et physique) mais comportent aussi, depuis la

qu’ils sont en sécurité. En effet pour le bon fonctionnement du système les élèves doivent pouvoir exercer leur « métier » en toute sécurité. L’élément 1, que j’ai choisi de présenter, est composé d’un extrait du règlement intérieur de l’école de mon stage filé qui précise cette obligation de surveillance et d’un extrait de la circulaire sur la surveillance et la sécurité dans les écoles maternelles et élémentaires publiques. Le premier document est un document que le directeur a remis à tous les enseignants

Guide du stagiaire L’obtention du Diplôme National en Architecture est conditionnée par la validation de trois stages : 1er cycle, 2e cycle, et stage professionnel. Ce guide a pour objectif d’organiser la pratique des stages, tout en développant leurs contenus et leurs qualités. En application du décret n°95-2605 du 25 décembre 1995, ce guide s'adresse aux étudiants de l’Ecole Nationale d’Architecture et d’Urbanisme de Tunis effectuant des stages dans les administrations et établissements

Le métier de professeur des écoles a pour but de prendre en charge l’éducation des enfants de 2 à 10 ans. Mais parfois cette tranche d’âge peut évoluer dû à diverses raisons comme le handicap, des difficultés d’apprentissage, … Il existe deux enseignements : public et privé. L’école publique est laïque et gratuite. Je pense orienter mon choix professionnel dans cette direction qu’est l’enseignement en école publique. Le professeur des écoles éveille et développe progressivement les capacités de

de santé publique. Bases scientifiques indispensables pour que les titulaires du diplôme, dans leur activité professionnelle, puissent, en particulier : � Informer, conseiller en matière d’hygiène de vie ou orienter vers des personnels spécialisés les publics rencontrés ; � Former les personnels au respect des exigences en matière de sécurité biologique. Ce programme n’a pas pour objectif de former de futurs biologistes ou diététiciens et n’entre pas dans le détail des mécanismes,

cours, -    savoir tenir avec rigueur un raisonnement économique -    pouvoir interpréter les informations sur l'actualité économique française et internationale et en évaluer l'importance pour l'entreprise. Organisation Nombre de crédits enseignements : 8 ECTS Modalités de validation : Examen produit par le responsable national utilisé par tous les CRA. Type de la formation : Cours Contenu de la formation Introduction: économie de marché et concept de macroéconomie -  La comptabilité nationale

Rapport de stage Technicien spécialisé en finance et comptabilité Réalisé par : BOUSSOUF Fadwa Encadré par : ASSEBANE Lahcen Tutrice de stage : ZAAMTA Amina Année : 2021 - 2022 1 SOMMAIRE SOMMAIRE DEDICACE REMERCIEMENTS INTRODUCTION GENERALE PREMIERE PARTIE I. PRESENTATION DU CABINET A. LE CABINET B. LES MISSIONS DU CABINET 1. MISSION COMPTABLE 2. MISSION FISCAL 3. MISSION SOCIALE 4. ORGANIGRAMME 5. LA DIRECTION GENERALE 6. SERVICE COMPTABILITE 7. SERVICE JURIDIQUE

de handicap afin de leur permettre de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire ». Au cours de mon stage, je me suis interrogée sur la façon dont était décidée l’orientation de l’élève, mais également comment fonctionnait la CLIS et quelle orientation était possible après la CLIS pour ces élèves. Dans un premier temps, je vais décrire mon lieu de stage, dans un second temps, nous allons voir comment est choisie l’orientation des élèves puis nous verrons les trois temps de