Rapport De Stage Formateur

une durée de deux mois mon stage de première année au sein du siège social du groupe ARCA Patrimoine situé à Boulogne Billancourt. Ce groupe est spécialisé dans le courtage privé et la tache qui m’a été assignée pendant ces deux mois fut d’agrandir le portefeuille client du conseiller que j’ai suivi. Cette possibilité m’a été offerte sur le site de l’Etudiant puisque j’ai répondu à une annonce diffusée par le manager de l’équipe dans laquelle j’ai effectué mon stage, Monsieur Du Besset. En effet

à chef d’entreprise, en passant par marchandiseur ou encore manageur de rayon. J’ai été amenée à réaliser plusieurs périodes d’application en entreprise, aussi bien dans le domaine du commerce, que celui de la formation. Lors de mon premier stage en formation FPA à l’INFA (Nogent sur Marne) et au vue de mon expérience professionnelle, j’ai été sollicitée dans le cadre d’une session d’examens des employés de commerce pour être jurée. Ainsi, et ce dans les cinq années à venir, je pourrais faire

Période de stage : de 01/03/2009 à 15/03/09 Année universitaire : 2008/2009 REALISE PAR : FORMATEURS : ENCADREMENTS DE Sté :

Rapport de stage Ecole Dans le cadre de ma formation, j’ai effectué mon stage d’observation à l'Ecole élémentaire…… Forcé de constater que cette dernière âgée de 6 ans seulement est essentiellement composée de bitume et l’absence de verdure et d’arbres m’a frappé. J’ai été affecté dans la classe de CE2.B ma maîtresse de stage était Madame ….., elle fut très accueillante. Le projet d'école est le suivant :……..», il a été établit pour trois ans de 2009-2012

par an en Indre-et-Loire (37). Le brevet est délivré après une lecture attentive des appréciations portées tant par les organismes de formation que par le directeur de l’accueil collectif de mineurs (ACM) dans lequel le stagiaire a réalisé son stage pratique. Au fil des séances, la lecture des dossiers des candidats a permis de repérer des écueils récurrents démontrant un décalage parfois important entre ce qui est attendu de l’étape de formation et ce qui est évalué. Ces constats ont conduit

Recherche Scientifique Génie Informatique Industrielle Université de Sfax Rapport de stage Ecole Nationale d’Electronique et des Télécommunications de Sfax RAPPORT DE STAGE 2ème ANNEE Au sein de la Société Tunisienne de Conditionnement STC -Koutine Elaboré par : Elhenchir Mohammed Filière : Génie Informatique Industrielle Période 1er Juillet ͢ 31 Juillet 2015 Année Universitaire : 2015 - 2016 : Rapport de stage 2ème ING GII Remerciements Par le présent, je tiens à vous remercier Mr

minutes)………….…………………………………………..10 1.2 Synthétiser les compétences développées par le programme d’étude (30 minutes)…….…….12 1.3 Examiner les conditions d’obtention du diplôme (30 minutes)……………………………………13 1.4 Faire l’inventaire des précisions à demander au formateur (30 minutes)..................................14 Séquence 2…………………………………………………………………………………..…...15 2.1 Identifier le milieu professionnel (2 h)……….………………………………………………….……16 2.2 Evaluer les perspectives d’emploi (1h)………………………………………………………………18 2.3

Rapport du stage -5- Lycée « Zineb Nafzaouia » Oujda Du 31/03/2014 au 11/04/2014 2013/2014 Stage encadré par : Mme Lazaar Hafida Rapport réalisé par : Abdelmoumni Nawal Groupe A Présentation Du 31 Mars au 11 Avril, nous avons eu la chance d’être encadré par notre conseillère Madame Lazaar Hafida, toujours au lycée Zineb, mais cette fois-ci pour une période de deux semaines successives. C’est pourquoi nous avons profité de l’occasion pour demander à notre conseillère de prendre

commerciales avec les produits Coca-Cola. En définitive, être attaché(e) commercial(e) chez CCE c’est participer à l’activation des leviers de croissance. Dans un second temps, expliquons la démarche d’analyse entreprise pour l’élaboration de ce rapport. Avant de pouvoir déterminer un sujet à traiter, j’ai tout d’abord commencé par lire différents articles portant sur le secteur de l’agroalimentaire issus aussi bien de revues spécialisées que de revues académiques. Dès lors, j’ai sélectionné un panel

en formation * Situer l’entretien d’évaluation dans le processus managérial et autres processus RH * Détecter les souhaits d’évolution en cohérence avec la démarche compétences/métiers * S’engager pout obtenir un rapport « gagnant gagnant » | * Comprendre les raisons d’être et les enjeux de l’entretien * S’approprier le contenu de l’entretien * Être capable de transmettre son savoir faire * Détecter les