Rapport De Stage Formateur

Rapport de stage La table des matières Présentation de l'école page 3 La situation et les effectifs Le projet de l'école Les horaires de l'école II. Présentation de la classe page 4 Les effectifs L'enseignante Sa façon de travailler La classe Les rituels Le déroulement d'une semaine III. Mes interventions page 6 1. L'observation 2. Les interventions 3. Les analyses IV. La conclusion page

Stage en milieu professionnel (annexe IIIb) Objectifs Le stage en milieu professionnel permet au futur technicien supérieur de prendre la mesure des réalités techniques et économiques de l’entreprise. Au cours de ce stage, l’étudiant doit être en mesure d’exercer des activités du domaine de l’électrotechnique. Dans ce cadre, il est conduit à appréhender le fonctionnement de l’entreprise industrielle à travers son organisation, ses équipements, ses différents services internes, ses ressources humaines

Arrêté du 28 septembre 2011 - art. 1 Aucune condition de diplôme n’est requise pour se présenter à l’épreuve écrite d’admissibilité. Cette épreuve anonyme, d’une durée de deux heures, est notée sur 20 points. Elle est évaluée par des infirmiers, formateurs permanents dans un institut de formation d’aides-soignants ou par des personnes qualifiées. Elle se décompose en deux parties : a) A partir d’un texte de culture générale d’une page maximum et portant sur un sujet d’actualité d’ordre sanitaire et

Etude de cas Berlitz Présentation de Berlitz Berlitz est une entreprise dans laquelle j’ai travaillé et effectué un stage au service administratif. Berlitz, société anonyme, est une entreprise internationale prestataire de cours de langues et de formations interculturelles, présente dans plus de 550 succursales dans plus de 70 pays dans le monde. Berlitz International SA est depuis 2001 une filiale du groupe japonais Benesse côté en Bourse à Tokyo. La fusion avec Benesse, société d'édition

INSTITUT DU CAP BON ESTHETIQUE Diplôme : Brevet de Technicien Professionnel en Esthétique Cosmétique 1ere année BTP Stage : du 01/06/2015 au 01/07/2015 RAPPORT DE STAGE CENTRE MARHAB A TH AL ASSO & SP A Elaboré par : Encadré par : IMEN GUESSMI MME MAHFOUDH MARIAM REZGUI MOHAMED Année de Formation : 2014/2015 1 DEDICACES J’offre mon mémoire à mon marie l’espoir de ma vie pour son soutien, le sacrifice qui a fait pour réaliser mon rêve toutes la période scolaire, son audace, sa résistance

efforts pour faire ce stage , ainsi que Monsieur Y.LOTFI gérant de la société COMETRADIV, pour sa confiance et ses conseils qui m’ont permis de progresser sans cesse durant ces 3 mois de stage. On n’oublis pas mes formateurs exactement mon formateur M.OUBAIZ,l’encadrant de ce stage qui me donne aussi des conseils pour accéder a cette société . En effet, c’est grâce aux missions que l’on m’a confiées que j’ai choisi d’aborder dans mon rapport de stage ce sujet. Ce stage a nécessité tout au long

Personnelles 2) Dans l’animation II) Mon cursus……………………………………………p.3 1) BAFA et animatrice 2) Responsable Animation Touristique III) Evaluation…………………………………………….p.6 1) Le stage théorique a) Mes attentes b) Les acquis 2) Le premier stage pratique 3) Le stage d’approfondissement a) Mes attentes b) Les acquis 4) Le deuxième stage pratique IV) Analyse de mes différentes fonctions de direction…p.11 1) 2) 3) 4) 5) Engagement dans le contexte social, culturel et éducatif Conduite du projet pédagogique

efforts pour faire ce stage , ainsi que Monsieur Y.LOTFI gérant de la société COMETRADIV, pour sa confiance et ses conseils qui m’ont permis de progresser sans cesse durant ces 3 mois de stage. On n’oublis pas mes formateurs exactement mon formateur M.OUBAIZ,l’encadrant de ce stage qui me donne aussi des conseils pour accéder a cette société . En effet, c’est grâce aux missions que l’on m’a confiées que j’ai choisi d’aborder dans mon rapport de stage ce sujet. Ce stage a nécessité tout au

réflexion supports à des travaux régionauxréflexion supports à des travaux régionauxréflexion supports à des travaux régionauxréflexion supports à des travaux régionaux L’ADOLESCENT EN STAGEL’ADOLESCENT EN STAGEL’ADOLESCENT EN STAGEL’ADOLESCENT EN STAGE Quelle prise en compte spécifique pour Quelle prise en compte spécifique pour Quelle prise en compte spécifique pour Quelle prise en compte spécifique pour un un un un mouvement mouvement mouvement mouvement d’éducation nouvelled’éducation nouvelled’éducation

paramètres en jeu dans une situation d’apprentissage : o Les objectifs, o Les évaluations, o Les conditions de réussites des apprentissages, o Les processus intellectuels. Ces connaissances vous sont indispensables pour travailler en tant que formateur. CONTENUS DU DOSSIER Ce dossier comporte : ♦ Un dossier « Séquence pédagogique », ♦ Les carnets de bord, ♦ Une fiche synthèse. • • • DEMARCHE DE TRAVAIL : Complétez le dossier en suivant les indications du document. A la fin de ce