Rapport De Stage Foyer De Vie

interrogé………………………………………..………p12 2.1.2 Le groupe d’anciens mineurs non accompagnés interrogé……………………..…….p13 2.2 Le choix de l’outil d’enquête : l’entretien semi-directif…………..…………….……. p14 2.3.Résultats issus des récits de vie……………………………..……………………..…... p15 2.3.1. Résultats issus des récits de vie………………………………………………..……. p17 CHAPITRE 1 :LE PUBLIC MINEUR NON ACCOMPAGNÉ………………………. p18 1.1 Contexte historique de l’arrivée des mineurs non accompagnés……………………….p18 1.2 Les mineurs non accompagnés dans la société française…………………………

Remerciements : Je voudrais remercier en premier lieu ma maman qui m'a beaucoup soutenu durant ces trois dernières années d'études . Ensuite , toute ma gratitude va vers les personnes que j'ai eu l'occasion de rencontrer dans mes différents endroits de stage , pour tout ce qu'elles m'ont appris sur le métier d'aide soignante , et pour le temps précieux qu'elles ont bien voulu me consacrer . C'est à leur contact que j'ai puisé toute ma motivation à effectuer le mieux possible toutes les tâches qui m'étaient

MEMOIRE DE STAGE Page de résumé Dans le cadre de la licence professionnelle Management et de Gestion commerciale, il fallait intégrer une structure commerciale en tant qu’assistant manageur. Le stage d’une durée de 14 semaines a été réalisé pour ma part, au sein du magasin Alinéa Herblay. Il s’agit d’une enseigne de jeune habitat appartenant au secteur de la distribution de meubles. Dans un premier temps, il s’avérait important de réaliser une analyse externe du marché (l’environnement,

de Moniteur Educateur, j’ai effectué mon stage de découverte de première année, au sein d’un IME (Institut Médico-Educatif). Et plus précisément à **** dans un groupe de l’IMP (institut médico pédagogique) accueillant des enfants de 8 à 11 ans. Ce premier stage a pour objectif de me donner une deuxième connaissance concrète du métier de Moniteur Educateur. En effet, avant de rentrer en formation, j’ai eu l’occasion de travailler un an dans un foyer de vie. C’est la raison pour laquelle j’ai choisi

DIRECTION DU PROGRAMME 1ER CYCLE | SERVICE DES STAGES | BILAN DE STAGE 1ÈRE ANNÉE | 1111120 – Thorel Nicolas | Année 2011/2012 – Etudiants de 1ère année – promotion 2011/2016 | Nom de l’entreprise : | Conforama Caen | Secteur d'activité : | Distribution / vente de meubles | Type d’activité : | Commerce de détail | Taille de l'entreprise : | 13 400 | Service d'accueil : | Rayon petit meuble / Accueil enlévement | Intitulé de la mission : | Stagiaire polyvalent

 8 semaines en Maison d’Accueil Spécialisée Stage de découverte du 17 octobre 2011 au 20 janvier 2012 SOMMAIRE I/ INTRODUCTION Mon choix professionnel Mon choix de formation Mon projet initial de stage REMERCIEMENTS II/ PRESENTATION DE LA MAS Historique Financement Problématique des personnes III/ FONCTIONNEMENT DU SERVICE Rôle de l’éducateur Situation éducatives et leurs objectifs IV/ ETUDE DE SITUATION CONCLUSION

violation du droit à l’image ou de tout autre droit. » Introduction Le SAVS1 de la Bessonnière est un service accompagnant la personne en situation de handicap dans un projet de vie personnalisé. Il se situe dans le quatorzième arrondissement de Marseille. Bien que ce service soit indépendant, le même site abrite également un foyer d’hébergement, un accueil de jour et dans le même secteur, l’IME 2 de Mont-Riant et l’ESAT3 de la Bessonnière. Toutes ces structures sont gérées administrativement par l’ARI4

 Introduction : J’ai choisi d’effectuer mon premier stage en MECS afin d’approfondir ma connaissance des besoins et des problématiques des usagers de ce type de structure. Je souhaite également mettre à profit ce stage pour découvrir les multiples aspects que présente la fonction d’éducateur en MECS. Je désirais par ailleurs découvrir les particularités du travail éducatif et de la prise en charge en internat. Mon choix s’est orienté sur la maison d’enfants de Clairjoie en raison de la diversité

l’institution scolaire ». Afin de réaliser ces objectifs, des d’équipes composées d’enseignants et d’éducateurs sont mises en place et l’utilisation de méthodes pédagogiques différenciées. Dans une première partie, je vais présenter mon lieu de stage : son contexte juridique, son implantation, le public accueilli, ses principes de fonctionnement, ses objectifs principaux, et ses professionnels. Dans une seconde partie, je présenterai le réseau et les partenaires du dispositif relais : état des

Stage S2 CH DRON Pneumologie à Tourcoing ANALYSE DE PRATIQUE N°1 : Prise de sang. 1)Exposé de la situation dans son contexte: QUOI :J’ai choisi d’analyser une prise de sang chez Mme A âgée de 86 ans. Elle mesure 1m65 et pèse 79 kg . C’est une femme coquette et qui montre depuis hier le besoin d’être rassurée constamment et recherche de l’affection auprès des soignants car elle vit mal son hospitalisation et a hâte de retrouver son foyer pour personnes âgées . Elle est entrée en hospitalisation