Rapport De Stage Infirmiere Libérale

connaitre cette approche afin de pouvoir apporter des soins de qualité. 2. PRESENTATION DE LA SITUATION D’APPEL Au cours de ma première année de formation en soins infirmiers, j’ai effectué un stage de cinq semaines dans un cabinet libéral composé de cinq infirmières. Lors de ma deuxième semaine de stage en horaires 7h-14h, l’infirmière m’informa que nous devions nous rendre chez Monsieur C, ancien agriculteur âgé de 75 ans et veuf depuis un an, afin de l’aider à effectuer sa toilette et préparer

L’Association Départemental des personnes Handicapées et des personnes Polyhandicapées et une association crée en 1986 par un groupe de parents et amis locaux. Elle crée en 1989 « Les résidences les Chênes » où j’ai effectuée mon premier stage de la formation de moniteur éducateur d’une durée de 8 semaines. C’est un établissement médico-social qui accueil des personnes en F.A.M et en F.O ainsi que des accueils de jours, financés par des fonds publics. Mon projet initial au sein

PUDEUR » INTRODUCTION PARTIE I DEFINITIONS A- NOTRE PERCEPTION DES CONCEPTS DE CORPS, D'INTIMITE ET DE PUDEUR B- CES CONCEPTS VUS PAR DES PROFESSIONNELS PARTIE II LA RELATION DU SOIGNANT ET DU PATIENT... A- … PAR RAPPORT AU CORPS... B-... PAR RAPPORT A L'INTIMITE ET LA PUDEUR CONCLUSION OUVERTURE AVEC UNE QUESTION SUR LES DERIVES INTRODUCTION Le métier d'infirmier(ère) est avant toute chose un métier de santé. L'infirmier (ère) et toute l'équipe soignante doivent veiller

analyse de l’activité par les systèmes d’information existants ou à promouvoir (cf. SIH, PMSI, SIIPS, etc. dans ce chapitre 1) ; • élaboration d’un schéma d’organisation sanitaire ; • possibilité d’associer les structures privées et les praticiens libéraux à ce dispositif. • Dans la mesure où ces dispositions ont été modifiées par la loi dite BACHELOT, nous les examinerons en évoquant les apports de cette loi récente. LA LOI DU 4 MARS 2002 DITE LOI KOUCHNER La loi n° 2002-303 du 4 mars 2002 relative

Dans le cadre de ma formation d’« Assistante de Service Social », j’effectue mon stage de troisième année au sein de deux établissements de soins : le plus grand Pôle de Santé (PS) privé du département L situé en périphérie d’une ville de 114 000 habitants (ville O) et dans une Clinique de Soins de Suite et de Réadaptation (SSR) située dans une ville de 20 000 habitants (ville T). I/ Présentation du lieu de stage 1/ Le cadre institutionnel A. Le Pôle Santé Le Pôle Santé est un établissement

Madame Jousse, formatrice de l’IFSI et conseillère de mémoire, pour m’avoir guidé dans l’élaboration de mon travail, pour m’avoir fait progresser et pour avoir pris le temps de répondre à mes questions. Je remercie également les infirmiers et infirmières que j’ai rencontrés en entretiens individuels, pour le temps qu’ils m’ont accordé et les informations qu’ils m’ont apportées. Enfin je tiens à remercier mes proches qui m’ont soutenu tout au long de ma formation et tout particulièrement ces dernier

l’accompagnement des soins et des services à la personne, j’ai effectué un stage de 4 semaines à la clinique sainte Marie à Osny du 25 novembre au 20 décembre dans le service « chirurgie viscerale ». Le milieu de la santé ma toujours intéressé, c’est pour cela que j’ai choisi ce stage dans cet établissement, le métier de la santé m’a toujours intéressé et c’est pour cela que j’ai choisi un stage dans cet établissement. Le but de ce stage était de m’intégrer dans une équipe de personnel soignant de façon

d’outils dans un projet intervention 3. L’organisation du travail 4. Notre démarche 3. Les outils et méthodes du dispositif de tutorat 1. Le processus de tutorat 2. Le livret de stage 1. La conception du livret de stage 2. L’utilisation du livret dans un nouveau cadre législatif 3. Le guide pratique du tuteur IDE 1. Objectifs : pourquoi ce guide ? 2. La conception du guide pratique 3. L’utilisation du guide dans

GUIDE PEDAGOGIQUE D’APPRENTISSAGE IFSI/STAGE Institut de Formation en Soins Infirmiers d’Alès Janvier 2013 INTRODUCTION................................................................................................................................................. 4 1 PROJET D’ECOLE ET PHILOSOPHIE DE L’APPRENTISSAGE EN STAGE ............................... 4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...........................................................

* Constat de départ Lors de ma formation d’assistante de service sociale, j’ai effectué mon stage de deuxième année au sein d’un service social hospitalier. Cet hôpital dit de proximité est situé au cœur d’une ville côtière du département. Durant mon stage, j’ai rencontré un public ayant des situations variées. Cependant durant mes quatre premières semaines de stages j’ai pu observer qu’une grande partie des situations rencontrées concernaient des personnes âgées de plus de 75 ans dont l’hospitalisation