Rapport De Stage Langues Etrangeres Appliquées

.........................................................................92 ANNEXE III : PRESCRIPTIONS POUR LA FORMATION III a. Grille horaire de la formation ..........................................................................112 III b. Stage en milieu professionnel .........................................................................113 ANNEXE IV : Tableau de correspondance entre épreuves du BTS Maintenance et exploitation des matériels aéronautiques et du BTS Aéronautique .......

(bac +3). Ces programmes, calqués sur les enseignements déjà dispensés sur le campus de l’ESC Rennes School of Business (France), sont enrichis de modules complémentaires qui donnent aux étudiants une approche multiculturelle originale basée sur les rapports nord/sud. Un apprentissage en deux temps forts Le temps de préparation et de réflexion correspond aux trois premiers semestres de la formation. Vous suivez un «parcours commun» grâce auquel vous acquérez les fondamentaux techniques du management

utilisée dans les cas de communication usuelle. C’est cette règle qui a été appliquée au présent document. Légendes typographiques Ce document applique les règles de la nouvelle orthographe. Les recommandations formulées par les experts sont reprises et encadrées en fin de chaque sous-chapitre. Par ailleurs, elles sont reprises, par type de destinataire, au sein d’un tableau récapitulatif repris à la fin de ce rapport. Les bonnes pratiques sont indiquées sur fond bleu. Il s’agit d’approches,

connaitre notre formation :  aux établissements  aux étudiants intéressés par le secteur social et médico social.  aux partenaires de stage 2) Communiquer :  Pour l’information des futurs étudiants 3) Créer des liens entre les étudiants et les partenaires de stages potentiels  faciliter la recherche de stage  avoir des offres de stage   II. L’ORIGINE DU PROJET A. ENQUÊTE BASEE SUR 45 PERSONNES (Le dépouillement de cette enquête est en annexe 1) Ces deux

UFr     D E S LA N G U E S V I VA N T E S ETRANGERES                                 La filière LLCE :  (Langue, Littérature, Civilisation Etrangères)  Parcours et métiers                                              Janvier 2010  Une publication du SUOIP   et de l’UFR des Langues Vivantes Etrangères        2        1 Découvrir la filière LLCE à l’UCBN ...........................................................

bases tout en étant rapidement mis en situation réelle de tournage, montage et prestation extérieure. En juin, pendant que les élèves de deuxième année sont en examen, les élèves de première année partent en stage de 4 à 6 semaines. La deuxième année est beaucoup plus morcelée. Elle comporte un stage de 4 semaines avant les vacances de Noël. En avril et mai, 6 semaines sont consacrées à la réalisation d’un produit audiovisuel. Il s’agit de l’Épreuve Professionnelle de Synthèse (E.P.S.) qui est présentée

prévus : * Première année : 6 semaines de stage en fin d'année (de mai à juillet). * Deuxième année : 7 semaines au milieu de la deuxième année (de janvier à février). Un des deux stages doit obligatoirement être réalisé en protection sociale (Caisses d'Allocations Familiales, Caisses Primaires d'Assurance Maladie, Centre Communal d'Action Sociale, Pôle Emploi, les mutuelles non privées, Maison Départementale des Personnes Handicapées…). Et le second stage est réalisé dans le secteur sanitaire et

ORGANIGRAMME…………………………………………………P 4 RAPPORT JOURNALIER……..…………………………………P 5 COMMENTAIRE DU STAGIAIRE…………………………….P 6 CONNAISSANCE DU METIER………………………………..P 7 CONCLUSION……………………………………………………….P 8 ANNEXES……………………………………………………………P Les remerciements Je tiens tout d’abord à remercier M.Guerard, Expert Comptable et Gérant de la société Fégécom de m’avoir accueilli comme stagiaire au sein de son cabinet. Je remercie également Mme.Kriegel, Expert Comptable, mon maitre de stage pour ses conseils

l’Autriche à l’étranger. Durant ma deuxième année à l’Université d’Avignon en tant qu’étudiante en Langues Etrangères Appliquées j’ai effectué un stage à l’Office National Autrichien du Tourisme au service de presse, marketing et e-marketing. J’ai beaucoup apprécié le fait d’être vraiment intégrée à l’équipe et travaillé de façon indépendante sur le site internet de l’Office du Tourisme. Tout au long de mon stage j’ai du utiliser de nouveaux outils informatiques ainsi que de la documentation mis à ma disposition

.......................................................................................................98 Enseignements généraux ...................................................................................................102 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL ....................................................... …….110 ANNEXE III : HORAIRE HEBDOMADAIRE ....................................................................... …….112 ANNEXE IV : REGLEMENT DE L'EXAMEN..............