Rapport De Stage Langues Etrangeres Appliquées

des promotions et animations - Analyse de la concurrence - Création de rapports d’analyse du site : performances, effet des campagnes publicitaires. - Développement des outils d’acquisition de données du site. - Amélioration du contenu. - Mise en place de rapports d’activité des sites concurrents. - Création d’un tableau de bord CRM incluant les données eCommerce. 2001

 Année scolaire 2013-2014 Rapport de Stage Du 17 au 20 Juin Tabard Arno 2nd B I) Introduction II) Organigramme de l'Alliance Française III) Déroulement du stage IV) Conclusion de stage Feuille d'évaluation I Introduction Ce stage en entreprise, permet aux élèves en fin de première année de lycée, durant une période de deux semaines, d’avoir une première approche du monde du travail. La plupart des élèves ont fait

Technicien Supérieur sur deux ans comprend 1610 heures obligatoires réparties en enseignements fondamentaux et professionnels : Module 1 : conseil et expertise technologiques (Santé - Alimentation - Hygiène - Sciences physiques et chimiques appliquées - Habitat – Logement Economie et Consommation - Méthodologie d’investigation). Module 2 : animation formation (Intervention sur le quotidien et son évolution - Techniques d’animation et de formation - Connaissance des publics -Méthodologie

formation ...................................................................…..………..71 ANNEXE III : ORGANISATION DE LA FORMATION III.a. Grille horaire de la formation.......................................................................... 93 III.b. Stage en milieu professionnel ........................................................................ 94 III.c. Enseignement complémentaire de culture générale et expression................ 97 ANNEXE IV : Tableau de correspondance entre épreuves du BTS

facilité mon intégration au sein de la société en vue de la Confection du présent rapport et pour sa coopération totale dans la communication des Informations désirées. Mes remerciements s’adressent également à toutes les personnes interviewées, pour leur Disponibilité durant mon stage pratique, ainsi que tous ceux qui m’ont aidé de près ou de loin Quant à la réalisation de cette modeste ébauche. Sommaire du rapport INTRODUCTION I. Descriptif de l’entreprise d’accueil ....................

CONSEILS POUR LA RÉDACTION DES ÉTUDES DE CAS, MÉMOIRES ET RAPPORTS DE STAGE Mai 2008 1 CONSEILS POUR LA RÉDACTION DES ÉTUDES DE CAS, MÉMOIRES ET RAPPORTS DE STAGE I - LA PRÉSENTATION En rédigeant son étude de cas ou son mémoire, l’étudiant aura constamment à l’esprit l’idée que son travail est non seulement destiné à être lu par un jury, mais aussi à être éventuellement utilisé comme instrument de travail par d’autres étudiants ou chercheurs . La page de titre doit comporter les informations

Licence Langues Étrangères Appliquées Rapport de Stage Du 9 janvier 2009 au 6 février 2009 L’association France Terre d' Asile Régie par la loi du 1er Juillet 1901 Reconnue de bienfaisance par arrêté préfectoral du 23 février 2005 2008 – 2009 1 SOMMAIRE INTRODUCTION : choix du stage et motivations .......................................................................... 4 I. L’ACTION DE FRANCE TERRE D'ASILE ...................................................................

international. p.3 I.1.1 Le groupe et ses activités. I.1.2 Un groupe au niveau mondial. I.2 L’entreprise Emap Fashion. p.4 I.2.1 Emap Fashion. I.2.2 Les départements Communication et Marketing. II- Le contexte du stage et les missions. II.1 La presse et la mode. p.7 II.1.1 Londres et la mode, une référence internationale. II.1.2 Les salons de mode d'Emap Fashion. II.1.3 La France, la mode, la presse. II

compétences requises du technicien supérieur sont dispensés conformément à l’horaire hebdomadaire figurant en annexe IIIa au présent arrêté. Art. 5. - La formation sanctionnée par le brevet de technicien supérieur « après-vente automobile » comporte un stage en milieu professionnel dont les finalités et la durée exigée pour se présenter à l’examen sont précisées à l’annexe IIIb au présent arrêté. Art. 6. - Pour chaque session d’examen, la date de clôture des registres d’inscription et la date de début

participer aux fonctions d’organisation et de prévision. Ils doivent être capables de situer les problèmes concrets dans leur cadre économique et juridique et de maîtriser de manière opérationnelle les techniques budgétaires, les mathématiques appliquées, le droit des affaires, le droit fiscal et l’informatique de gestion. Avec que bac ? Le DUT GEA s’adresse aux bacheliers S et ES ainsi qu’aux titulaires d’un bac STG spécialisé en comptabilité-gestion. Il comprend trois options : petites et moyennes