Rapport De Stage Methode Abc

line was carried out by following the step by step approach. Three critical points for control (pasteurization, cleaning-in-place and certificates of analysis of raw materials) and two PRPO (storage of contents first to chilled temperature and the stage of filtration of the mix) have been identified in this study. For control of the CCP and the PRPO, critical limits for each CCP and PRPO have been set and application of procedures for surveillance was carried out. Similarly, the correction and corrective

LITTERATURE………………….4 3. CADRE THEORIQUE ET CONCEPTUEL………………………8 4. PROBLEMATIQUE……………………………………………………………….10 5. CADRE METHODOLOGIQUE…………………………………………..14 5.1. Population cible……………………………………………………..14 5.2. Méthode d’investigation et instruments………………………………………………………………………………….14 5.2.1. Grille d’analyse d’une méthode de résolution de problème…………………………….14 5.2.2. Grille d’observation d’une séance de T.D…………….17 5.2.3. Grille d’analyse d’une activité d’apprentissage……18 5.3. Modalités d’investigation…………………………………………20

l’Ecole Supérieure de Technologie en Maintenance Industrielle, option ELECTROMECANIQUE. Je ne trouve mieux que cette occasion pour exprimer ma gratitude et mes remerciements à toutes les personnes qui m’ont soutenu durant la période de mon stage. Je tiens à remercier plus particulièrement Mrs. MOJAHID et RAMADANY pour leurs conseils et suggestions qui m’ont été une grande main d’aide à la réalisation de ce travail Mes vifs remerciements vont aussi à tous mes professeurs qui ont

ne prenait pas en compte la dimension plus humaine de celui-ci. Mais elle était aussi la plus répandue, celle qui nous poussait à demander à une personne que l’on venait de rencontrer : que faites-vous dans la vie ? Et la réponse n’était jamais en rapport avec les activités du week-end ou une quelconque passion, mais véritablement en relation avec le labeur quotidien, avec le travail, auquel on a tendance à s’identifier de manière spontanée. En cette période d’inactivité, je redoutais cette question

améliorer la présentation de mon mémoire. Ce mémoire de recherche appliquée accorde une place importante à l’étude du terrain. Je remercie donc les contrôleurs de gestion qui se sont prêtés au jeu du questionnaire, notamment ma responsable de stage Karine Escudero avec qui je partage une vision commune du rôle du contrôleur de gestion en entreprise. Merci enfin à ma famille qui m’a apporté un soutien indéfectible tout au long de mon parcours et dans la réalisation de mon mémoire. SOMMAIRE

ISBN 978-2-550-58626-5 (pdf ) © Gouvernement du Québec TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION 3 Section 1 POUR BIEN COMMENCER Faites le point sur vos champs d’intérêt Sachez reconnaître vos points forts Établissez vos besoins et attentes par rapport à un emploi Renseignez-vous sur le marché du travail Section 2 POUR TROUVER LES OFFRES D’EMPLOI Explorez les pistes d’emploi Utilisez efficacement le téléphone Faites le suivi de vos démarches 4 5 6 7 9 10 10 14 16 Section 3 POUR

978-2-550-73123-8 (pdf ) © Gouvernement du Québec TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION 3 SECTION 1 POUR BIEN COMMENCER 4 Faites le point sur vos champs d’intérêt 5 Sachez reconnaître vos points forts 6 Établissez vos besoins et attentes par rapport à un emploi 7 Renseignez-vous sur le marché du travail 9 SECTION 2 POUR TROUVER LES OFFRES D’EMPLOI 10 Explorez les pistes d’emploi 10 Utilisez efficacement le téléphone 14 Faites le suivi de vos démarches 16 SECTION 3 POUR CONSTITUER

vérifient si les vendeurs de l’entreprise maîtrisent bien les méthodes et les techniques de vente 4. Les représentants indépendants de l’entreprise 5. Les agents commerciaux Agissent en tant que mandataire de la société 6. Les commissionnaires Ils agissent en leur nom propre et vendent les produits de l’entreprise moyennant une commission 7. Les courtiers Ce sont des intermédiaires chargés de mettre en rapport l’entreprise et le client en vue de conclure le contrat de vente

HCL, la DRASS Rhône-Alpes, la MSA, les Villes de Lyon et de Villeurbanne, l’URCAM, l’INPES, la Région Rhône-Alpes. Nous n'avons en aucun cas la prétention de vouloir retranscrire ici l'intégralité des interventions. Notre propos est plutôt d'en rapporter quelques éléments qui illustrent notre argumentaire … une démarche d'éducation pour la santé à promouvoir ? Dossier réalisé par J.Pierre Gourdol Estime de soi (ES) : de quoi parle-t-on ? L'ES se définit comme le sentiment que chacun a de

Montréal et le Québec . . . . . . . 30 5.5 Découvrir les Québécois. . . . . . . . . . . . . . . 30 5.6 Le choc culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 PARTIE VI – Travailler. . . . . . . . . . . . . . . . 32 6.1 Chercher un emploi ou un stage. . . . . . . 32 6.2 Travailler au Canada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 6.3 Travailler à l’étranger . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 PARTIE VII – Répertoire des services. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 7.1 Répertoire