Rapport De Stage Moniteur éducateur Projet

PROJET DE STAGE Avant mon entrée en formation mes expériences étaient plutôt dirigées vers le handicap. J'ai pu découvrir différentes structures liées au handicap, tels que la MAS, l'IME et les Foyers d'Hébergements pour adultes handicapés. Mon choix de stage de première année s'est porté vers un domaine complétement inconnu pour moi l'inadaptation. J'ai préféré orienter ce stage dans l'inadaptation, plus précisément dans un CHRS (Centre d'Hébergement de Réinsertion Sociale), pour pouvoir

années engagé dans différentes structures du sociale et médico-sociale. J’ai exercé auprès d’un public allant de 3 ans à 60 ans en qualité d’animateurs, coordinateur, directeur de séjour dans l’animation, formateur, d’Aide Médico-Psychologique et Moniteur-Educateur. Ces diverses expériences professionnelles m’ont permis d’acquérir une connaissance approfondie notamment de l’accompagnement des enfants en situation de handicap présentant des carences éducatives et affectives. Après l’obtention de mon

Enseignement général - Expression française orale et écrite, communication. - Mathématiques et sciences - Education physique et sportive. Stage pratique Stage de 12 semaines auprès de jeunes enfants. Ce stage peut être remplacé par une attestation d’activité professionnelle. Quoi qu’il en soit, il sera demandé l’élaboration d’un dossier ou d’un rapport de stage. Les débouchés et salaires L’agent est recruté par une collectivité territoriale (mairie par exemple) après avoir réussi un concours.

Projet de stage Je suis en situation d’emploi en tant que ME « non diplômé » dans une MECS chez les xxxx et je commence aujourd’hui une formation de moniteur éducateur avec l’IRTS . Lors de la première année, je dois effectuer un stage de 8 semaines dans un secteur totalement différent de celui où j’exerce actuellement. Mon choix s’est orienté vers la clinique des adolescents qui accueil en urgence des jeunes entre 12 et 17 ans et qui présentent une situation de crise. Cette unité d’hospitalisation

• Choix du stage : Ayant déjà eu l’opportunité de travailler avec différents publics ; enfants et adolescents (crèche, école maternelle, maison de cure thermal) ; personnes âgées (maison de retraite) et personnes porteuses de handicap (foyer occupationnel et d’accueil médicalisé, établissement et service d’aide par le travail ou encore dans une maison d’accueil spécialisé) où j’y avais apprécié les contacts qui s’y étaient établis. J’ai choisi de réalisé ce stage dans un foyer de vie pour accroître

Observations Page 1 II. Présentation de Gézu Page 2 III. L'Analyse Page 4 et mes Ressentis IV. Évaluation Page 4 Conclusion Page 6 Observation Éducative Introduction : J'effectue mon stage de première année au Centre Médical et scolaire de la M.G.E.N. de l'Ain situé à Chanay. Cet établissement est un centre de Soins de Suite et de Réadaptation, il participe au Service Publique Hospitalier. Il a une capacité d'acceuil de 115 lits en

Projet de stage SESIPS : Service d’Education Spéciale pour l’Insertion Professionnelle et Sociale Le SESIPS accueille des adolescents âgés de 14 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle légère, et/ou des troubles du comportement et de la personnalité, dans le but de leur permettre d’aborder et de traiter les problèmes qui entravent leur devenir personnel, social et professionnel. Ces jeunes sont appelés « stagiaires ». Le SESIPS bénéficie donc d’un double agrément :

1/ Introduction et présentation de la structure :J’ai effectué mon stage de première année de formation de moniteur-éducateur au sein de l’établissement d’accueil médicalisé de Montflourès (EAM). Cet établissement accueille des adultes en situation de handicap psychique âgés de 20 à environ 60 ans, ils bénéficient tous d’une orientation « EAM » (anciennement « FAM ») de la CDAPH¹ comme le stipule la loi du 11 janvier 2005 sur « l’égalité des droits et des chances, participation et citoyenneté de

Introduction : Avant de passer le concours et de rentrer en formation de moniteur éducateur j’ai été pendant 6 années Auxiliaire de Vie Scolaire. Mon rôle se situait dans l'accompagnement de la socialisation, de la sécurité et de l'aide à la scolarisation d'enfants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant. J’ai exercé dans des classes ordinaires en primaire et collège. J’ai pu mettre en œuvre des compétences en intervenant dans les classes auprès de jeunes pour aider

Projet de stage Après avoir été Auxiliaire de Vie Scolaire durant 2 ans auprès d’enfants en situation de handicap mental, cela m’a donné l’envie de travailler dans l’accompagnement d’enfants et adolescents handicapés. Ce stage en Institut Médico-Educatif, au sein de l’Institut Médico-Professionnel, va me permettre d’aborder le métier de Moniteur-Educateur dans ce milieu et ainsi confirmer, ou non, mon projet professionnel. Pour cela, il va me falloir atteindre des objectifs durant ce stage :