Rapport De Stage Région Guadeloupe

. . . 50 • La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 • L’agrobusiness aux États-Unis : produire pour la planète . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 • La Bretagne, une grande région de la filière agroalimentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 • Quelles agricultures pour nourrir les hommes ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 • Vers une agriculture durable ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

équipe Enjeux contemporains de l’enseignement de l’histoire et de la géographie) En partenariat avec l’IUFM/Université Lyon 1 Rapport rédigé avec Gilles Boyer (IUFM/Université Lyon 1), et Carine Eizlini (Université Paris Descartes) avec la collaboration d’Anne-Marie Benhayoun (INRP, centre Alain-Savary) Janvier 2010 Source Gallica.BnF.fr 1 INTRODUCTION Le rapport d’enquête que nous présentons ici est le fruit d’un travail mené en commun, au sein de l’Institut national de recherche pédagogique

politique des blocs Est-Ouest, la région des grands lacs d’Afrique est devenue les Balkans d’Afrique centrale avec comme épicentre l’Est de la République Démocratique du Congo. L’expansion des situations conflictuelles touche non seulement l’Afrique centrale mais aussi l’Afrique orientale et une partie de l’Afrique Australe par le fait de la contagion. C’est ainsi que l’insécurité en République Démocratique du Congo menace la stabilité et la prospérité de toute la région élargie des « grands lacs ».

Evaluation------------------------------------------------------ 53 1 - Pédagogique-------------------------------------------- 53 2 - Communication------------------------------------------ 53 3 - Bilan financier prévisionnel-------------------------------- 53 4 - Rapport d’activité--------------------------------------- 54 Liste des contacts----------------------------------------------- 57 Remerciements-------------------------------------------------- 59 Annexes-------------------------------------------------------

Paragraphe 3 : Dispositions particulières à la Corse ...................................................................................................................................................... 202 Paragraphe 4 : Dispositions particulières aux régions et départements d'outre-mer ...................................................................................................... 203 Sous-section 3 : Régime financier et comptable ................................................................

LE MARKETING DES RESSOURCES HUMAINES Année universitaire 2005-2006 -1- REMERCIEMENTS Je remercie particulièrement Fabrice PLANCHENAULT, chef du bureau RH et responsable de stage, ainsi qu’Isabelle JAULAIN, directrice des Ressources Humaines, pour leur disponibilité et pour la confiance qu’ils m’ont accordée tout au long de l’accomplissement de ma mission. Je remercie aussi Cyrille JOUBERT et Daniel LIVERNETTE, respectivement directeur adjoint plateforme et responsable exploitation

(céréales, bois, automobile, etc.). La création d’un réseau spécifique dédié uniquement aux marchandises devrait permettre la diminution des délais. Le ferroutage, c’est-à-dire la possibilité de mettre des camions sur le train afin de traverser une région ou un pays, se développe. C’est notamment le cas de l’Allemagne et de la Suisse. Cependant, le développement de ce moyen de transport reste timide. La branche fret du groupe SNCF (Fret SNCF et filiales fret du groupe) propose des prestations de transport

(céréales, bois, automobile, etc.). La création d’un réseau spécifique dédié uniquement aux marchandises devrait permettre la diminution des délais. Le ferroutage, c’est-à-dire la possibilité de mettre des camions sur le train afin de traverser une région ou un pays, se développe. C’est notamment le cas de l’Allemagne et de la Suisse. Cependant, le développement de ce moyen de transport reste timide. La branche fret du groupe SNCF (Fret SNCF et filiales fret du groupe) propose des prestations de

trois semaines au cours desquels les PE2 sont seuls à plein temps dans une classe. Ils seront "visités" par un formateur (EMF, conseiller pédagogique et/ou professeur d'IUFM). Ils sont également responsables d'une classe à l'année, dans le cadre d'un stage filé (un jour par semaine). Note : le fonctionnement de chaque IUFM peut différer légèrement. Les derniers par ordre de classement (qui ne sont donc pas reçus) sont inscrits sur une liste dite « complémentaire ». L'académie peut leur

340 SÉNAT SESSION ORDINAIRE DE 2001-2002 Rapport remis à Monsieur le Président du Sénat le 26 juin 2002 Dépôt publié au Journal officiel du 27 juin 2002 Annexe au procès-verbal de la séance du 27 juin 2002 RAPPORT de la commission d’enquête (1) sur la délinquance des mineurs, créée en vertu d’une résolution adoptée par le Sénat le 12 février 2002, PRÉSIDENT M. Jean-Pierre SCHOSTECK, RAPPORTEUR M. JEAN-CLAUDE CARLE, Sénateurs. Tome I : Rapport (1) Cette commission est composée de : Mme