Rapport De Stage Service Cardiologie

accueillie et m’a témoigné de sa confiance. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à Mademoiselle AMINA BENAMRE, mon maître de stage, pour l’encadrement, l’aide et les conseils qu’elle m’a apportée lors des différents suivis, concernant les missions évoquées dans ce rapport et pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elle m’a fait vivre durant ce mois au sein de PROMAMEC . Mes plus vifs remerciements sont adressés à tous ceux qui m’ont

de s’ouvrir aux autres et de se rendre utile. Au fur et à mesure des jours passés à Kol l’été dernier, nous nous sommes rendu compte que le contact devenait de plus en plus aisé, les Cambodgiens moins timides, et que chacun osait nous demander des services et des soins pour les enfants. Nous comprenions alors notre utilité première : servir. Nous sentions, aussi bien autour du chantier de l’infirmerie ou lors des matchs de football, l’investissement des habitants dans ce projet, mais aussi l’importance

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE LA SANTE, DE LA POPULATION ET DE LA REFORME HOSPITALIERE ECOLE DE FORMATION PARAMEDICALE DE CHETTIA Chlef L'impact de la surcharge du travail infirmier sur la qualité des soins Au niveau de service de médecine interne Hôpital CHORFA Dirigé par : présenté par : MR MEDJAHDI - SAFI KAWTHER - KHELIF HOURIA Mémoire professionnel de fin d'étude INFIRMIERE DIPLOMEE D'ETAT PROMOTION : 2006/2009 Je ne te connais pas et pourtant je t'admire, Car tu es

Analyse de pratique Analyse de pratique en CTCV. UE 5.8Table des matières II – Analyse contextuelle 2 III – Analyse du questionnement. 3 IV – Quelles compétences professionnelles sont mobilisées dans cette situation ? 3 V – Recherche théorique 4 1 – L’humour 4 2 – La relation soignant-soigné 6 3 – Les bénéfices de l’humour dans la relation soignant-soigné 7 4 – L’humour dans les soins : quels en sont les risques ? 8 VII – Questionnements restants et réajustements envisagés 9 Bibliographie 1 10I

IV : Elaboration d’une stratégie de communication Conclusion Bibliographie Annexes SIGNIFICATION DES TERMES UTILISES HOGGY : Hôpital Général de Grand Yoff. Major : autre appellation du surveillant de service. L’Anatomo-pathologie : est une spécialité médicale technique, humaine et vétérinaire, qui se consacre à l'étude des lésions macroscopiques et microscopiques des tissus pathologiques prélevés sur un sujet vivant ou décédé. L’Anesthésie : est la

..................................................................................... 10 d. formation ............................................................................................................................. 10 e. la place du service de réanimation ou des urgences ........................................................... 10 f. problèmes organisationnels................................................................................................. 11 g. projection par l'arrêt

Démarche de soins N° 1 / Stage N° 2, S2, du 20 février au 23 mars 2012 CHI E / Louviers / Val de Reuil Site de Martot (Eure) SSR2ème étage Données générales de l'institution Centre Hospitalier Intercommunal d'Elbeuf-Louviers / Val de Reuil. (CHI ELV) Établissement public créé le 1er janvier 1999 par la fusion du Centre Hospitalier d'Elbeuf et du Centre Hospitalier Intercommunal Louviers / Val de Reuil. Le Centre Hospitalier Intercommunal (CHI) comprend : • 2 établissements

cette réalité. Mais durant mes stages ainsi qu’au cours de ma vie personnelle, la rencontre avec la mort fut, hélas, inéluctable. Je dus faire face, tant bien que mal, à des situations douloureuses. Dans l'un des cas, Madame X était présente dans un service de médecine depuis plusieurs mois, ce qui pouvait expliquer une relation privilégiée entre cette patiente et le personnel. Les soignants la nommaient par son prénom. Toute action pouvant améliorer son confort lui était suggérée et ensuite mise en

| |Stage effectué du 4 avril au 29 juillet 2011 au sein des établissements Les Feuillades et Sibourg | | | | | |Rapport de stage pour le Master II professionnel

Tableau de concordance de codes de cours Ce tableau de concordance permet à l’utilisateur de se renseigner sur la nouvelle codification des cours, instaurée avec la mise en service de Capsule. Les données sont présentées dans trois colonnes : ANCIEN, NOUVEAU et TITRE. Pour trouver un code de cours, vous pouvez faire ce qui suit. • • Cliquer sur un signet sous l’onglet latéral Signets. (Notez que les signets correspondent aux sigles de cours). Utiliser l’option Rechercher dans le menu