Rapport De Stage Sport

Sportives Master 2 Année 2007 - 2008 L’élargissement des domaines d’intervention en événementiel : influences sur les stratégies des agences Cas de la société MC Box Events Zahra Mathieu Stage du 1er avril au 31 août 2008 Tuteur de stage : M. Gérard Auneau Responsable de stage : M. Marteau Stéphane Mots clefs : marché de l’événementiel – agences événementielles – communication événementielle - évolutions – stratégies – positionnement – choix stratégique – diversification –

1 PRESENTATION DE L'ENTREPRISE . Historique Aspect Économique Le Personel 2 MON STAGE AU QUOTIDIEN Le Service Ce Que J'ai Fait 3 BILAN GLOBAL DU STAGE . Travail en Entreprise Comportement en Entreprise Synthèse du Stage 1 PRESENTATION DE L’ENTREPRISE Historique : • Tennisphère est un magasin spécialiste tennis

| |En stage dans l’univers sports collectifs, j’ai dû, durant ma période de stage, procéder à de multiples ventes, ma seconde période de stage | |coïncidant avec la coupe du monde de football, la plupart de celles-ci avaient un rapport avec cet événement. | |

LA EMBED Word.Picture.8 McDonalds Orgeval Rapport de Stage, 2005 REMERCIEMENTS Avant tout, je tiens remercier lensemble du personnel du McDonalds Orgeval qui a su maccueillir au sein de leur quipe. Grce eux, je me suis trs vite senti soutenu dans mes actes, et jai donc pu, ds mon arrive, minvestir dans mon travail. Je remercie galement lensemble des managers, qui ont su trs rapidement me donner quelques responsabilits, ce qui a rendu mon stage encore plus intressant. Je les dtaillerai dans

Thème : Relevé d’une salle de sport et réalisation des plans autocad de celle-ci. 1 - IDENTIFICATION DU SERVICE TECHNIQUE Nom: Pole aménagement de vitré Adresse du siège social: Boulevard des rochers Responsable Du service Technique: Jean-Claude LAIZE Lieu de la P.M.F.P.: Boulevard des rochers Période : 6/12/2010 au 17/12/2010 et du 03 /01/11 au 04/02 /11 Date(s): 12/02/2011 de la réalisation de la fiche Dates(s) :12 /02/2011 de la modification 2 - LA SITUATION PROFESSIONNELLE

L’enseignant-coach, vers un nouveau paradigme André GALY - Mai 2014 Concilier enseignement… 3 … Et compétences • Tout bouge : changement de technologie, évolution des attentes, turnover des savoirs, accélération des médiatisations, impatience croissante, rapport au savoir, NTIC et refus de l’échec… • La transmission de savoir aussi • Les outils du coach sont-ils adaptables à l’enseignant? • Quelle posture pour le nouveau coachenseignant? L’enseignant-coach, vers un nouveau paradigme André GALY - Mai 2014

COMPTE RENDU du 2ième jour de stage : 22 avril 2008 (Sylvette Guihard et Christophe Saconnet ) Suite à la première journée de stage, surtout informative, chacun commence par présenter ce qu’il/elle a essayé de mettre en place comme approche et « application » des orientations données par le CECR Remarques diverses  qui ont été l’objet de discussion: -Les nouveaux manuels, surtout en collège, sont bien faits et offrent de nombreuses progressions qui débouchent sur une tâche. -En lycée

l’acheteur : Pierre TOMBAL, gérant des 10 décathlons de la zone Aquitaine reçois non pour la première fois Justin Bridou dans son bureau. Cette fois ci, c’est pour la présentation du produit Alter X. b) Scenario Lors de la réception du rapport annuel des ventes Mr Dallord constate que l’ensemble des ventes sont en baisse. C’est pourquoi il convoque immédiatement Mr Bridou son commercial afin d’obtenir les raisons de ces résultats. Mr Bridou, piqué au vif par les propos de son supérieur

présentation personnelle Mon parcours scolaire Avant de rentrer en apprentissage j’ai suivi un parcours classique : primaire collège (général). Après mon brevet des collèges je suis rentré en apprentissage au garage Beaurepaire. En quatrième j’ai fait un stage de une semaine dans un garage (Fouin automobile )et en troisième deux stages d’essais pour trouver un apprentissage en mécaniques automobiles. Mon parcours professionnel Mes stages en entreprises vont de 2012 à 2015 au garage Beaurepaire pendant 3

expériences et de mes différentes lectures et que j’ai traduits à certains moments par écrit . • « jeux sportifs collectifs » : cette association de mots n’est pas la plus courante (en comparaison de « jeux collectifs », « jeux traditionnels », « sports collectifs ») mais elle désigne le mieux une famille particulière de jeux utilisables en EPS. Notons que le sens du mot « collectif » méritera d’être discuté. • « L’EPS à l’école primaire » : je me référerai non pas à l’EPS décrite dans les textes