Rapport De Stage Technicien D Electricité

l’Institut Régional du Travail Social de la Réunion (IRTS), je suis amenée à effectuer une étude de milieu. Le but étant de mettre en relief une description de l’institution et son environnement, ainsi que la méthode d’intervention du lieu de stage. Mon stage se déroule au Conseil Général à l’arrondissement sud, au groupement d’unité territoriale II (GUT) de Saint-Pierre, au sein de l’unité territoriale (UT) du secteur de la Ravine des Cabris (RDC). Dans cette étude de milieu, nous allons voir

opportunités dans mes études.Je tiens aussi à remercier :· Toutes les familles DOUMBIA, KODIO, TANGARA pour leurs soutiens sur le plan moral et matériel ;· Tous les agents du département ressources humaines (DRH) surtout mes encadreurs durant ma période de stage et mémoire pour leur disponibilité, aide et pour m’avoir fourni les informations nécessaires ;

matériel durant toute ma vie. Tous les responsables et formateurs de l'ISGI. A tous les personnes qui me sont très chères du plus petit au plus grand. [pic] Je tiens à remercier vivement Mr ABD ESSALAM BENDEQ de m’avoir accordée un stage au sein du fiduciaire également je lui exprime ma gratitude pour ses orientations et inscriptions qui été très bénéfiques pour moi. Je voudrais remercier également Mlle ILHAM, pour ses explications et son accueil chaleureux et sa gentillesse

ALGERIENNE N° 53 3 DECRETS Décret exécutif n° 11-334 du 22 Chaoual 1432 correspondant au 20 septembre 2011 portant statut particulier des fonctionnaires de l’administration des collectivités territoriales. ———— Le Premier ministre, Sur le rapport du ministre de l'intérieur et des collectivités locales, Vu la Constitution, notamment ses articles 15, 16, 85-3° et 125 (alinéa 2) ; Vu la loi n° 90-09 du 7 avril 1990, complétée, relative à la wilaya ; Vu l'ordonnance n° 06-03 du 19 Joumada Ethania

REMERCIEMENTS A l’issue de ces deux périodes de stage, il m’est agréable de pouvoir exprimer ma gratitude aux personnes que j’ai croisées durant ma formation au Bureau d’Etudes « M. E. I. C ». A cet effet, j’ai donc le plaisir de remercier tout d’abord Messieurs Claude CALONNE et Cédric GIGOT pour : m’avoir acceptée au sein du Bureau d’Etudes « M. E. I. C » (Maîtrise – Economie Ingénierie de la Construction), m’avoir fait découvrir le métier d’Economiste, m’avoir fait partager leurs connaissances

d’apprentissage et le modèle d’attestation y afférent.  141 Arrêté ministériel n° 02 du 03 janvier 2001 fixant les modalités d’évaluation et de sanction des formations de technicien supérieur. 145 Arrêté ministériel n° 03 du 03 janvier 2001 fixant les modalités d’évaluation et de sanction des formations de technicien.  151 Arrêté ministériel n° 04 du 03 janvier 2001 fixant les modalités d’évaluation et de sanction des formations d’ouvriers spécialisés, d’agents qualifiés

PROFESSIONNELLE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE Arrêté du 31 juillet 2009 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale » …………. ..….p.3 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.6 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 10 Modules de formation (savoirs associés)………………………………….……p 15 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………

TOUHAMI Avant-propos Le marché de l’emploi en Tunisie s’est caractérisé dès l’indépendance par une double incompatibilité entre demande et offre. La première incompatibilité tient au quantitatif, c'est-à-dire à l’insuffisance de l’offre globale par rapport à la demande globale. Au cours des trois premières décennies de développement, cette insuffisance a été partiellement compensée par un fort courant migratoire vers l’extérieur. Depuis quinze ans au moins, l’émigration ne joue que partiellement le

(cité de la Bricarde – Marseille) 15 IV. Projet d’insertion de maîtrise de l’énergie dans un chantier d’auto – réhabilitation 40 V. Conclusion 45 Références Bibliograghiques 46 Glossaire 47 Sommaire des annexes 48 Annexe I : Mandat de stage 48 Annexe II : Gestion de projet 48 Organigramme des tâches 48 Planning prévisionnel 48 Planning réel 48 Annexe III : Plan de masse Bricarde 48 Annexe IV : Analyse des charges collectives 48 Récapitulatif des charges collectives (1999

l’entreprise. L’ISTA HH1 a mis sur pied un projet permettant à ses étudiants d’effectuer un stage au sein d’une organisation professionnelle. Bien entendu, les gestionnaires sont tenus de rechercher, trouver, et enfin passer le dit stage pour une période de huit semaines. Une tâche qui n’est pas du tout aisée à accomplir dans le contexte économique national et international. Enfin, une soutenance de stage est prévue afin d’évaluer la capacité de ces derniers à : * s’adapter au milieu professionnel