Rapport Projet Tuteuré

La logistique, composante clef de l’offre marketing des PME de Loire-Atlantique. PROJET TUTEURE Antoine Maupas, Alexandre Trabucco, Fabien Sinoir SOUTENANCE ORALE DU MARDI 15 MAI 2012 LICENCE PROFESSIONNELLE COMMERCE, MANAGEMENT ET MARKETING DES RESEAUX DE DISTRIBUTION - PROMOTION 2011-2012 EN PARTENARIAT AVEC Introduction  Pendant l’empire romain, le « Logistat » était la personne chargée de trouver l’emplacement idéal pour le campement de l’armée

réaliser un projet tuteuré sur la gestion des conflits au travail dans le but de réaliser une formation d’une durée de 1H30 aux alternants RQSE de l’IDECQ. Ce projet nous a bien entendu permis de nous familiariser vavec le sujet de notre étude, mais également de mettre en application de nombreuses notions que nous avons pu découvrir tout au long de cette première année. En effet, pour mener à bien cette étude nous avons dû mettre en place une véritable démarche de conduite de projet afin de pouvoir

Université d’Artois Master Banque Finance Année 2014 Projet Tuteuré La téléphonie mobile au sein de la Société Générale Présenté par : MONFAIT Julien ; VANDERMARLIERE Pierre ; CANDELIER Benjamin ; BATCHO Rita INTRODUCTION : C’est dans un contexte de crises financière, structurelles et dans une forte concurrence que la Société Générale doit faire sa place. Il faut donc savoir évoluer et diversifier ses offres afin de gagner le plus grand nombre de part de marché. La Société Générale

La Fidélisation des salariés Projet Tuteuré Remerciements Avant d’entrer dans le vif du sujet, nous souhaitons adresser des remerciements aux personnes qui nous ont aidés à mettre en place ce projet et à le rendre vivant et intéressant. Tout d’abord, nous souhaitons remercier l’IUT de Sceaux, sans qui ce projet n’aurait pas pu voir le jour. Nous remercions tout particulièrement Mme Camaji qui nous a apporté un enseignement instructif et riche, et qui a toujours été présente pour nous aider

III. Le binôme XXXX Vu et Angélique Sachez 44 IV. Le lien entre stage et cours 44 V. Bilan personnel  45 A. Angélique Sanchez 45 B. XXXX V 47 Conclusion 49 Annexes 50 Remerciements Il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui nous ont beaucoup appris au cours de ce stage, à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment enrichissant et à ceux qui nous ont aidés. Nous souhaitons tout particulièrement remercier

LA POLLUTION L’AIR La combustion Projet tuteuré 2010/2011 Professeur tuteur : Mme Berengère Claude DOGUET Thomas GROSSEAUX Stéphanie LACROIX Guillaume LOISELAY Maxime MAZEL Antoine MICHAU Robin DE SOMMAIRE I – Introduction à la pollution de l'air II – Introduction à la combustion 1/ La combustion dans la vie quotidienne 2/ L’aspect chimique de la combustion 3/ Présentation d’une combustion : l’incinération III – Conséquences 1/ Sur la santé 2/ Sur l'environnement : l'exemple des pluies

 RAPPORT DE STAGE Projet Jeunes Créateurs Service Universitaire de l’Action Culturelle Madame Delphine COMBROUZE – Tutrice IUT Année Universitaire 2012 – 2013 REMERCIEMENTS Nous voudrions remercier Mme Combrouze, tutrice du projet ; Mme Mittelette notre commanditaire et directrice du Service Universitaire de l’Activité culturelle ainsi que Mme Ninin; Mme Gélard et Mme Lecrocq de la CCI de Reims qui nous ont permis de réaliser l’évènement à la salle Bertrand

Remerciements Dans un premier temps nous tenons à remercier nos enseignants, M. Pascal BARTOUT et M. François LEGOUY, qui se sont investis à temps plein dans le cadre de notre projet et nous ont apporté de précieux conseils. De même nous remercions M. Jacky DEWOLF, Maire d’Arthon, pour sa disponibilité qui nous a permis de mener ce projet à terme. Par la même occasion nous remercions : Les Maires de Thenay et de Forges pour nous avoir fait partager leurs expériences concernant les éco-quartiers. M. MARTIN

spécialisées dans les articles de sport comme DEACTHLON, ne sont pas ou peu pratiquants et ont donc des besoins peu spécifiques au sport voire pas du tout. De plus, on constate que le consommateur « sportif » achète lui aussi des articles sans rapport direct avec un usage à connotation sportive. La consommation de textile représente donc une part importante du chiffre d’affaires de ces magasins. Ce sont donc ces grandes surfaces spécialisées, telles que Intersport, GoSport, Decathlon, qui

I - Fiche d’identité de la licence 1 - Localisation de la formation 2 - Partenaires extérieurs 3 - Contexte et objectifs de la formation A - Organisation générale de la formation : position du projet B - Objectifs de la formation C – Profils et compétences visés D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité E - Passerelles vers les autres spécialités