Rapport Stage Attaché Presse Mode

L’équipe est composée d’enseignants-chercheurs (professeur-e-s et maîtres de conférences), de professeur-e-s agrégé-e-s ou certifié-e-s, de praticien-ne-s (professionnel-lle-s associé-e-s; chargé-e-s de cours), d’étudiant-e-s de 3ème cycle (attaché-e-s temporaires d’enseignement et de Recherche, moniteur-trice-s allocataires; chargé-e-s de cours). Professeur-e-s des universitésANTOINE Pascal, Psychopathologie BARTOLO Angela, Psychologie cognitive et neuropsychologie CANU Marie-Hélène, Psychophysiologie

les institutions, les collectivités locales, les associations : chargé(e) de communication, assistant(e) du responsable de communication interne. - Dans les régies et médias (presse, télévision, affichage, radio, cinéma, Internet, téléphonie mobile, médias tactiques, annuaires...) : attaché(e) commercial(e), attaché(e) du développement et du patrimoine, responsable de clientèle, conseiller(ère) commercial(e), conseiller(ère) de clientèle, assistant(e) de publicité, assistant(e) commercial(e)

dans le monde, le secteur de l’audiovisuel demeure au centre des préoccupations de différents intervenants dans la sphère économique, politique et socioculturelle d’un pays. Vu le rôle crucial qu’il joue au niveau de la quatrième autorité à savoir la presse, et son rôle éminent au niveau de divertissement et d’épanouissement du citoyen. Ce secteur suscite à la fois l’intérêt des autorités gouvernementales, des opérateurs économiques et de la société civile dans sa globalité. Au niveau international

un partage de l’information et une collaboration accrus au sein des équipes. D’une pratique individuelle et centrée sur la relation hiérarchique avec une ou un manager, l’activité de la personne titulaire du diplôme est davantage orientée vers un mode de fonctionnement collaboratif. La coproduction en équipe se généralise dans les petites et moyennes organisations comme dans celles de grande taille où la démarche intrapreneuriale se développe pour répondre au besoin d’innovation et d’adaptation

Lagadec qui m’a accueilli au sein de son cabinet pour ces cinq mois, M. Danjou, mon maître de stage, qui m’a suivi sur toute la durée du stage, M. Woisselin, M. Trebossen et Mlle. Le Deist pour le temps qu’ils m’ont consacré. 1 SOMMAIRE 2 Introduction générale 3 PARTIE 1 Présentation du cabinet et des activités réalisées 4 Le cabinet Excelis 5 Travaux réalisés dans le cadre du stage 9 PARTIE 2 L’exploitation d’un brevet déposé par une personne physique 14 Introduction

avec le milieu industriel, l’Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers organise des stages à la fin de chaque année pour permettre l’application et l’amélioration des connaissances acquises pendant la durée de formation à l’ENSAM. Ce rapport contient quelques applications industrielles (AMDEC : Analyse des modes de défaillances et de leurs effets et leurs criticités; planification; dimensionnement des ressorts;…) sur le système de rotation de la vérole du four sécheur à l’OCP.

aux Eurocodes. Auteur : Olivier CHÉRAY Etudiant INSA de Strasbourg, Spécialité Génie Civil Tuteur Entreprise : Guillaume PERRAUDIN Responsable du Pôle Génie Civil et Ouvrages d’art Tuteur INSA : Freddy MARTZ Professeur ENSAM. Stage effectué dans la période du 26 janvier au 12 juin 2009 Remerciements Tous mes remerciements vont à Monsieur Paul Zani, Directeur de Région Est et Méditerranée et à Monsieur Didier Guth, Responsable de l’Agence ARCADIS, pour la confiance qu’ils

remerciements et notre profonde gratitude s’adressent à nos chers encadrants : Mme BERRADA, Mme ZAHRI et Mr ARBA, qui nous ont accompagnées le long de stage en nous apportant aides et conseils avec une sympathie sans égale ; Par gratitude et respect nous remercions Mme ZAKRI, pour son temps précieux qu’elle a sacré pour réussir l’organisation de ce stage ; Nous remercions M. Abbas KABBAGE pour nous avoir accueillies avec bienveuillance dans son exploitation en tant que stagiaires ; Un profond remerciement

IUFM Nord Pas-de-Calais Travail enseignant et construction de postures professionnelles en milieu populaire : rapport aux savoirs, savoirs mobilisés et engagement Aziz Jellab, Brigitte Monfroy, Ana Dias, Pierre Carion, Liliane Mortier Avec la participation de Jean-Philippe Dalle Rapport de recherche Avec le soutien de l’IUFM Nord-Pas-de-Calais N° R/RIU/06/07, durée 4 ans Juillet 2007 2 Introduction : Mise en perspective théorique et essai de problématisation 3 Les motifs

Dans le cadre de mes études à l’Université Française en Arménie, j’ai effectué un stage de 4 semaines à partir du 9 mars jusqu’au 2 avril dans la banque Société Marseillaise de Crédit à Marseille, France. La Société marseillaise de crédit (SMC), la Banque du Sud, est une banque française créée en 1865 qui appartient au «Groupe Banque Populaire». Elle exerce son activité de banque commerciale auprès des particuliers, des PME régionales et des professionnels. Par une écoute attentive, des conseils