Rapport Stage Intérim Manpower

pour cerner les profils recherchés avec un outil adapté B / La phase et l’utilité du « sourcing » dans ce processus a) Qu’est ce que le « sourcing » b) La gestion du « sourcing » au quotidien, une solution à la problématique du recrutement en intérim C / Le « sourcing » et ses outils a) Les acteurs du « sourcing b) Panorama des différentes sources du recrutement p.18 p.20 p.22 p.22 p.23 p.38 p.39 Conclusion Bibliographie / Webographie INTRODUCTION La finalité d’une entreprise est avant

Mitsubishi Electric Séquence 2 : Le modèle de référence (la GPEC) Exercice 2: Les compétences de la fonction RH Jour 2 : Des outils aux acteurs Séquence 3 : La démarche et ses outils Séquence 4 : Le rôle des managers de proximité Exercice 3: Cas Manpower Jour 3 : Conduire une démarche compétences Séquence 5 :Apports, limites et évolution de la gestion des compétences Exercice 4: Cas Cartonord Séquence 6 : Les facteurs de succès Exercice 5: Cas HiTech et PétroConstruction P. GILBERT – Déc. 2005

Felsberg Advocacia • Monsieur l’Ambassadeur Sérgio Amaral- Felsberg Advocacia • Monsieur Dominique Nezan- Mazars • Mme. Marcele Lemos - Coface • Monsieur Arnaud Leurent - Global Approach Consulting • Monsieur Riccardo Barberis- Manpower Group • Mme. Sandrine Vilcot- Manpower Group Remerciements |2 Nous remercios également chaleureusement nos principaux partenaires sur ce projet : • CCI France – Christophe Duday • L’Union des Chambres de Commerce et d’Industrie Française à l’Étranger – Pierre-Antoine

fonction des caractéristiques des individus. Ces résultats ont largement été commentés et détaillés par plusieurs études (Amira et De Stefano, 2005 ; CERC, 2005 ; Givord, 2006). Graphique 1 Évolution de la part contrats à durée déterminée (CDD) par rapport aux autres formes contractuelles pour les salariés du privé (base 100 en 1990) 250 200 150 100 50 0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 cdd Intérimaires apprentis stagiaires et contrats aidés cdi Lecture

professionnellement. Plusieurs causes à cela, un niveau d’études faible, une expérience professionnelle insuffisante, l’âge ou bien le handicap. Ma réflexion portera sur l’insertion professionnelle des travailleurs handicapés en milieu ordinaire. Ayant fait mon stage dans une entreprise de travail temporaire, j’ai été amené à être en contact avec les travailleurs handicapés et à m’intéresser à leurs particularités. Ce ne sont pas des actifs « ordinaires », c’est une catégorie de travailleurs ayant des restrictions

l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’ils m’ont fait vivre au sein du cabinet Experts. M. Jean-Christophe BOULEAU, Directeur Régional Est, pour m’avoir donné la possibilité de réaliser cette alternance au sein de sa structure lors d’un stage longue durée. Mlle Anne-Sophie GUEUSQUIN, ma précédente tutrice, ainsi que M. Léopold HURIET, son remplaçant et mon tuteur actuel, pour m’avoir intégré rapidement au sein de l’entreprise et m’avoir accordé toute leur confiance ; pour le temps qu’ils

É V O L U T I O N D E S M É T I E R S D E L’ A S S U R A N C E Étude de Métier Les métiers du secrétariat-assistanat avril 1999 Observatoire Du secrétariat à l’assistanat… INTRODUCTION Lors de la publication du premier R.O.M.A (Rapport de l’Observatoire des Métiers de l’Assurance) en février 1998, l’analyse de la répartition des salariés de la profession par famille de métier a mis en évidence l’importance de la catégorie “Secrétariat - Assistanat”. En effet, l’enquête annuelle

mi-chemin entre les formateurs et les enseignants "traditionnels". Il épingle les spécificités de l’enseignement pour adultes, au regard de paramètres qui caractérisent selon lui toute action pédagogique. (1) Le rapport triangulaire entre étudiant, enseignant et contenu. "Ce rapport est tout à fait différent avec des adultes, qui possèdent déjà de nombreuses connaissances mais aussi des préjugés bien ancrés sur ce qu’ils aiment ou non, savent faire ou non, explique le professeur. Ils viennent

administrative de cette structure, avec notamment en charge : la comptabilité courante, la paie, la gestion du personnel, la représentation, la négociation auprès d’organismes publics et institutionnels, ainsi que l’élaboration des statistiques, des rapports d’activités et des demandes de subventions. La richesse de cette expérience se prolongea par la suite sur plus d’une vingtaine d’années en tant que bénévole au sein de diverses associations caritatives et humanitaires, pendant laquelle je

INTRODUCTION Le stage a pour objet de présenter des faits et des réflexions qui généralement s’est déroulé dans le cadre d’un programme de formation professionnelle et qui sert à faciliter l’intégration professionnelle et une occasion de formation et d’apprentissage, qui sert à enrichir les connaissances acquises par la mise en pratique des cours faites pendant la formation à l’école. Cette pratique est obligatoire dans certains secteurs d’activités (Éducation spécialisée, services de garde