Rapport Stage Master 1 Cycle 3

médico-pharmaceutique, informatique, technologies de l’information), Montpellier Méditerranée Technopole encourage la création d’entreprises de services grâce à ses parcs d’activités, pépinières et hôtels d’entreprises, partenariats internationaux… 3 ienvenue à l’ISEM ie pratique Le caractère d’une École, les savoirs de l’Université LE CAMPUS RICHTER L’Université a commencé à aménager le site dans les années 1990. Le bâtiment B, qui abrite l’ISEM, a été inauguré en 2006. Au nom

D’HEBERGEMENT ET SATISFAIRE LES CLIENTS Mémoire d’Intelligence Méthodologique du stage de fin d’étude ST02 Master Qualité et Performance dans les Organisations QPO 2014-2015 Stagiaire : M. BAILI Hamdi Responsable Master : M. FARGES Gilbert JUIN-2015 1 Sommaire SOMMAIRE ...................................................................................................................................... 1 LISTE DE FIGURE .................................................................

Maître de stage : M. KRA Eric Armel Koffi Mlle KOUAMELAN Assemien Rita THEME: LE TRAITEMENT COMPTABLE DES IMMOBILISATIONS FINANCIERES SOMMAIRE REMERCIEMENT………………………………………………………………4 AVANT-PROPOS……………………………………………………………….5 INTRODUCTION……………………………………………………………….6 PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DE LA SAPH.7 I- HISTORIQUE ET OBJECTIFS……………………………………8 1- HISTORIQUE 2-

L3 MOS Mathieu Spay Tuteur universitaire : Serge Piché Rapport de stage – L3 Management Année universitaire 2008-2009 Sommaire 1. Introduction 2. Présentation de l’organisation sportive 3. Missions principales 4. Bilan critique 5. Repositionnement de la stratégie de professionnalisation 6. Annexes Introduction Ce rapport de stage portera sur le stage « vendeur + » que j’ai effectué cet été, du 18 mai au 20 août, au décathlon de

Programme Entrepreneuriat@EMI Réalisé par l‟équipe Formation : Ouaddi Youness Merhfour Mohammed El Mehdi Tarik Benjed Chakli Si Mohammed Zakaria El Alouani Bouyhia Youssef Hemrani Reda El Regui Oussama Mensouri Aissam Année Universitaire 2014-2015 1 Résumé L'équipe formation a l'honneur de présenter dans ce travail sa proposition du Programme d'entrepreneuriat ainsi que qu‟une partie des études derrière la suggestion. On constate l'émergence de beaucoup des opportunités économiques dans le marché

LA RENTRÉE 2011 1 GUIDE APRÈS LA 3e l Rentrée 2010 onisep.fr ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche COMPLEMENT D’INFORMATIONS Après le bac – rentrée 2011 Page 37 (et page 51) - Faculté des Affaires internationales du Havre Lire : Licence mention droit parcours droit Licence mention droit parcours droit bilingue option «droit français/droit anglo-américain» Master 2 mention droit spécialité

en Sciences Economiques (ANESEC). Nous remercions également les nombreuses personnes qui ont accepté de faire part de leur expérience professionnelle au travers d’entrevues publiées dans la présente brochure. 1 > > > LES METIERS DE L’ECONOMIE SOMMAIRE Remerciements 1 Editorial 5 Les métiers 6 Panorama des métiers LES METIERS DE L’ECONOMIE Edition 2011/2012 05 04 03 02 Cedies www.cedies.lu 209, route d’Esch L-1471 Luxembourg Clôture de rédaction : 15 août

RAPPORT DE STAGE LICENCE PROFESSIONNELLE Option : ASUR Présenté par : M. KARA DE MASSOUKOU Yann Nelson Marcel Sous la direction de : M. TCHIGNOUMBA Jean Joseph Libreville 2013 RAPPORT DE STAGE LICENCE PROFESSIONNELLE Option : ASUR THEME ADMINISTRATION D’ACCES AUX RESSOURCES PARTAGEES

| | | | |Le rythme de travail en BTS est intense et comprend entre 30 et 40 heures hebdomadaires de cours, en plus du travail personnel. A | | | | |cela s'ajoute un stage de longue durée dont le rapport, généralement soutenu à l'oral, représente une part importante de la note | | | | |finale. La formation est divisée en deux pôles, l'enseignement général (français, maths et langue vivante) et l'enseignement | | | | |professionnel

une meilleure lisibilité internationale du diplôme d’ingénieur, de faciliter les échanges d’étudiants et de marquer des étapes claires, le cycle ingénieur est organisé selon le modèle anglo-saxon : Bachelor + Master. Le diplôme de Bachelor est délivré en fin de 3ème année, stage compris. Le diplôme d’ingénieur délivré en fin de 5ème année confère le grade de Master. Maîtriser la complexité L’ingénieur est amené à résoudre des problèmes multiformes : techniques, humains, économiques, sociaux, commerciaux