Recherche d'information

face à la prise d’information Aujourd’hui, l’information se trouve sous une multitude de médias c’est pourquoi nous avons voulu savoir comment l’individu peut se procurer l’information, à quel rythme et si cette dernière est satisfaisante. Pour cela nous avons réalisé une étude comportementale sur une population aléatoire. Traitement des résultats Tableaux croisés : Corrélation entre CSP et fréquence de prise d’information Grâce au

CIDO : Centre d’information de documentation et d’orientation Institut Galilée EXPLORATION D’UN PROJET PROFESSIONNEL (E.P.P.) guide-étudiant 2010-2011 Coordinateurs : Alain Rousseau : Enseignant - Institut Galilée Antonio Pischedda : Chargé d’insertion professionnelle (CIDO) SOMMAIRE TD 1 : Fiche1/1 : la démarche Fiche 1/2 : planning Fiche 2 : intérêts-motivations Fiche 3 : choix d’une profession. TD 2 : Fiche 4: Fiche 5: Fiche 6 : Fiche 7: Fiche 8 : représentations

romans. Objectifs disciplinaires Définir la littérature jeunesse dans l’histoire littéraire. Notions 1ère et 4ème de couverture, le paratexte, la spécificité de la littérature pour la jeunesse. Pré -requis Initiation à la recherche documentaire en 6ème. Modalités de la séquence Lieu : salle de formation du CDI. Classe : 2 classes de 5ème. Nombre d’élèves par séance : 20 élèves. Nombre de séances : 2 séances. Intervenant : professeur documentaliste. Temps de préparation

taches Page 2 2) Recherche documentaire Page 3 3) Recherche documentaire ETHNOS Page 4 4) Démarche méthodologique Page 7 5) Construction questionnaire Page 8 6) Qualification d’un fichier client cible Page 9   1) Planification des différentes taches 1) Planification des taches Lister les taches effectues Planifier ces taches 2) Recherche documentaire Recherche d’information Mise en forme 3) Recherche documentaire Ethnos Recherche d’information 4) Démarche

modes de recrutement de cette entreprise, de la présélection aux tests, en passant par la recherche d’information sur les candidats. Présélection : première étape, chez Google comme plus dans la moitié des entreprises la présélection est une étape primordiale, dans la majorité des cas c’est une présélection téléphonique auprès des candidats potentiels. Il peut s’agir d’une simple vérification d’informations factuelles ou d’un véritable entretien d’embauche le recours à la présélection est très fréquent

déséquilibre entre nous. Après avoir défini le sujet, nous nous sommes mis à la recherche d'informations dans des livres, des magazines, sur Internet et même demandé des renseignements à des personnes travaillant sur ces sujets (ingénieurs ayant un projet avec Electricité De France). Nous avons eu quelques difficultés, en effet puisque nous traitons un sujet qui concerne le futur. Nous avons eu le problème du manque d'informations pour certaines parties car ces sujets sont parfois nouveaux. Certains sont

La notion d’information C’est une structure, un contenu. Vient du latin informare. Pour traiter une information il faut un langage. Peut utiliser des codes ou des sous-entendus. Concernant la valeur de l’information c’est en fonction de nos besoins, en fonction de la personne. C’est aussi la capacité qu’on a à l’utiliser. Information brute (ex : les cours de la Bourse étaient une information brute) Manipulation de l’information Loi du 29 juillet 1881 prohibe les fausses informations. Selon

de stage ? 3 b. Pourquoi un rapport de stage ? 3 c. Comment concevoir son rapport ? 4 d. Organisation du texte. 4 2. La collecte des données. 4 a. Formuler son projet. 5 i. Étape 1 5 ii. Étape 2 5 b. Organiser le recueil d’informations. 6 3. Présentation matérielle du rapport. 6 a. Les normes 6 b. La couverture. 8 c. La synthèse. 9 d. Sommaire. 9 e. Le corps du rapport. 9 i. L’introduction. 9 ii. Le plan 9 iii. Le contenu. 10 iv. La conclusion

XIXeme siècle. Après s'etre réparti les differentes recherches et différents livre à lire, la principale difficulté que nous avons rencontré etait la vision des citoyens : comment le clergé, les philosophes ou le " peuple " consideraient -ils ces femmes de joies ? Nous avons donc modifié et choisi de nous interesser à l'opinion de la bourgeoisie et du peule en général. Nos recherches nous ont conduits a partir a la recherche d'informations dans de nombreux supports : livres ( Nana et l' Assomoir

environ ... heures de travail de recherche et de synthèse à la maison. Dans un premier temps, je vous expliquerai ma démarche de réalisation de l’étude. Je vous présenterai ensuite mes conclusions Ma démarche de recherche d’informations et de sélection de documents 1 – Choix du thème parmi les 3 thèmes nationaux (lequel parmi lesquels, pourquoi) 2 – Choix d’un sous thème, d’un sujet : Expliquer comment vous êtes passé du thème au sujet 3 – La recherche documentaire : Les outils utilisés