Reconstruction Et Prospérité Les Années 20

c) Une diplomatie entre isolationnisme et interventionnisme : Cette diplomatie repose sur une conviction simple : les EU ont le meilleur gouvernement du monde et leurs valeurs (liberté et prospérité pour tous) doivent fonder un nouvel ordre international, fondé sur la prospérité économique, qui garantit le progrès social, donc les libertés et la démocratie pour tous, donc la paix. Beaucoup y voient de la naïveté, voire de l’utopie, mais au XXe siècle ce credo a fini par s’imposer

fluctuations de la croissance de 1945 à nos jours.   II°) Les économies-monde successives.   A) L’économie-monde britannique (1850 -1914).    B) L’économie-monde américaine (1914-1970).    C) L’économie-monde multipolaire (depuis la fin des années 1970).    Conclusion.                                     HISTOIRE PREMIERE   PREMIERE PARTIE : Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème s.   -------------------------------------------------

reconnus invalides de guerre. Parmi ce 1 million, 60000 ont été amputés. L’activité professionnelle des invalides se trouva réduite ou supprimée au moment où on avait besoin de main d’œuvre. Une main d’œuvre importante devait se consacrer à la reconstruction du pays. Le besoin de main d’œuvre important explique les raisons pour lesquelles la France a fait appel à des travailleurs étrangers. L’immigration a repris fortement après 1918. Grâce à l’immigration le déficit de la population est ramené

l'Anjou, qui ne sont que des annexes, appelées « marches ». Ces frontières sont alors ratifiées avec le traité de Guérande en 937, la Bretagne y perd alors ces « marches ». Mais, celle-ci devra céder son indépendance à la suite du mariage de la duchesse Anne à Charles VII, roi de l’époque, en 1499. Par la suite, la Bretagne est rattachée à la France, fait consacré part l’Edit d’union publié à Nantes en 1532. De nouveau les frontières de la Bretagne seront modifiées, lors de la seconde guerre mondiale

terrible.) Reconstruction rime alors avec construction européenne -> des politiques + respectueuses, et pas de féodalité économique. Le commerce permet nouer des liens éco -> déminer le terrain -> guerre impossible : PAIX européenne. Europe= NEW continent en train d’inventer un système de gouvernance permettant de vivre ensemble sans aucune volonté de puissance/ hégémonique. Il faut donc mettre en place rapidement une union et un regroupement en Europe. Le but est : d’assurer la reconstruction de l’Europe

Jean-Baptiste VILLERMOZ BIOGRAPHIE Jean-Baptiste Willermoz est né à Saint-Claude dans le Jura le 10 juillet 1730. Il est l’aîné d’une famille de 13 enfants. Très jeune il s’installe comme commerçant à Lyon où ses affaires sont florissantes. En 1750, à 20 ans donc, il se fait initier à la Franc-Maçonnerie. Mais qu’est-ce que la Franc-Maçonnerie au XVIIIème siècle. Il est communément admis que la Franc-Maçonnerie moderne est née à Londres le 24 juin 1717. En réalité, il s’agit de la date de la fusion

France : la reconquête du royaume + 1.3.1 La guerre contre la Ligue + 1.3.2 La guerre contre l'Espagne o 1.4 Roi de France : la pacification + 1.4.1 Le mariage + 1.4.2 Reconstruction et pacification du royaume + 1.4.3 Une période d'essor économique et des arts et métiers # 1.4.3.1 Implantation française en Amérique + 1.4.4 L'assassinat * 2 Enfants o 2

scientifique du travail, la tâche de travail qu’on étudie dans les moindres détails. Après il s’élargit et apparait le fordisme, système qui va être appliqué pendant les 30 glorieuses  NIVEAU de vie qui est bien, société de consommation. Fin des années 70, le fordisme va être remis en cause et le toyotisme apparait  plus de flexibilité et de responsabilisation des travailleurs II. Les frontières de l’économie du travail : Il y a une histoire du travail, il y a le droit de travail, il y a des tribunaux

à la nation par cette même industrie croissante. Enfin, je me propose de montrer en quoi le conditionnement créé sur les jeunes enfants par le jouet n’a pas vraiment changé depuis la guerre. L’implication des enfants dans la guerre Durant les années 1914-1918, la culture de guerre à l’usage des enfants fut partout appliquée : l’école dispense un code moral d’embrigadement systématique tandis que l’Eglise exalte et justifie la nécessité de l’engagement. Les loisirs, les jeux, les jouets gomment

produit de la croissance économique supérieure à 2 % par an en moyenne. Donc de la richesse. Hausse des rendements dans l'agriculture grâce aux engrais et aux machines. La production agricole est transformée par l'industrie agroalimentaire. Dossier p. 20-21 : Questions 3, 4 et 5 p.21. : Le moteur à explosion, le pétrole, l'automobile sont les éléments clés de cette 2ème phase de l'industrialisation. Questions : 3. En 1913, les pays dont les économies sont les plus ouvertes, c’est-à-dire les pays exportant