Récréation

- Un hall d’entrée - Deux classes (1 maternelle et 1 élémentaire) -Une bibliothèque -Une salle de repos/éveil (regroupement du matin et dortoirs sieste) -Un réfectoire pour les enfants mangeant à l’école -Un groupe sanitaire -Une cour de récréation -Un stade (football, basketball) 3. Public accueilli : Les enfants sont accueillis à partir de trois ans et jusque six ans. A trois ans ils ne viennent que le matin et pour les autres l’après-midi est facultatif. L’après-midi est consacré

suit. Pour chaque saynète, vous prenez à part un des deux enfants qui s'apprête à jouer, et lui décrivez trois choses. D'abord, qui est le personnage qu'il va devoir jouer (élève, professeur, etc.). Ensuite, dans quel contexte il se trouve (cour de récréation, salle de classe, etc.). Ensuite, ce que son personnage pense, c'est-àdire son intérêt. Vous remettez à l'enfant un papier où tout est résumé, et qui pourra le guider pendant le jeu. Vous faites la même chose avec l’autre enfant. Après avoir laissé

livres , on peut y lire mais aussi faire ses devoirs . On y va quand au C.D.I ? On y va pendant nos heures de permanence ( si on en a envie ) et on peut aussi aller a midi ( après avoir manger ) il y a aussi une possibilité de s'y rendre à la récréation pour rendre des livres et en emprunter C'est quoi le club lecture ? C'est un club pour 2 types de personnes , celles qui adorent lire et celle qui n'aime pas trop et qui veulent , avec le C.D.I , apprendre à aimer la lecture . On participe

interressant pour des personnes en difficulté ou en échecs scolaires, pour leur redonner confiance et les faire avancer à leur rythme, mais c'est un outil qui doit être utilisé dans le système scolaire, car on ne remplacera jamais ce qu'on appelle : la récréation ou la pause pour les grands !

en général bien remplies. La plupart d’entre eux se lèvent aux alentours de 7h pour se rendre à l’école à 8h30. Leur emploi du temps de la matinée est le même tout au long de la semaine, il débute par la lecture et l’étude de la langue jusqu’à la récréation et finit par les mathématiques. Les élèves ayant une écoute de meilleure qualité le matin, il est plus judicieux de faire les matières importantes à ce moment de la journée. Le professeur veille cependant à entrecouper les leçons par quelques exercices

l’apprentissage de ces jeux auprès des enfants. En effet, les enseignants n'ont plus le temps de le faire à cause des programmes scolaires chargés. Ces derniers constatent par ailleurs que les enfants qui ont joué à ces jeux traditionnels pendant les récréations sont moins excités et plus efficaces dans leur travail que ceux qui se consacrent aux jeux électroniques ou à la mise en scène d'émissions vues à la télévision. De plus, de nombreuses compétences sont transmises par l'intermédiaire de ces jeux traditionnels

1. Horaires Accueil Tous les élèves sont accueillis à partir de 8h du dimanche au jeudi inclus. Les cours commencent à 8h10. Seuls les élèves ont accès à l’intérieur des bâtiments. Ils sont pris en charge à partir de 8h dans la cour de récréation et sont sous la responsabilité des personnels de surveillance dès le franchissement du portail. Les élèves arrivant par le transport en commun sont accueillis par l’équipe éducative dès la sortie des bus. Il leur est interdit d’accéder aux étages

la cours suivant le tableau de service pour les récréations 10h20 à 11h30 ateliers 11h30 à 13h20 pause 13h20 surveillance de l'entrée de l'école (portail) 13h30 à 15h00 surveillance de la sieste ou atelier avec les moyens ou les grands 15h00 à 16h30 ateliers jeux calme 16h30 départ des enfants L'A.T.S.E.M : 7h45 : garderie 8h20 accueil des enfants 8h30 à 9h50 aide la maîtresse aux activités 9h50 à 10h20 surveillance de la récréation 10h20 à 11h30 ateliers 11h30 préparation des

: -> Participe passé = passivité du maître -> Pronoms (im)personnels • Le dialogue -> Champ lexical de la parole -> Toutes les lectures sont suivies de commentaires -> La parole du maître attentionnée montre la proximité avec l’élève • La récréation ; -> Même pendant la récré l’élève apprend= Education ludique -> Apprendre dans la liberté, selon son envie -> Variété et diversité (cf. hyperbole 1000 jeux) u Un programme humaniste • Une journée exemplaire (imparfait = valeur d’habitude)

c'est mon fort en ce moment), beaucoup de bonbons, et une tarte aux fraises faite par Maman, une lettre de mamie, juste à temps, mais évidemment c'est un hasard. Ensuite Hanneli est venue me chercher et nous sommes parties à l'école. Pendant la récréation, j'ai offert des galettes au beurre aux professeurs et aux élèves ; et puis il a fallu retourner au travail. Puis je suis rentrée à cinq heures car j'étais allée au cours de gymnastique (même si je n'en ai pas le droit parce que mes bras et mes