Rééducation

PROFESSIONNELLES AU SERVICE D’UNE ÉTHIQUE ASSOCIATIVE La Fédération des Aveugles et Amblyopes de France gère un centre de formation, Access Formation. Il propose aux professionnels des formations qualifiantes ou non dans les domaines de l’éducation, la rééducation et les technologies adaptées pour les personnes en situation de handicap visuel. 6, rue Gager-Gabillot - 75015 Paris - Tél : 01 44 42 91 91 Web : www.aveuglesdefrance.org - Courriel : secretariat.formation@aveuglesdefrance.org La FAF-LR (Fédération

intellectuels » à la campagne pour être rééduqués par les paysans pauvres. Les deux héros se retrouvent ainsi dans un village très pauvre, logés dans une vieille maison en bois avec pour seul mobilier, deux lits. Pendant toute la durée de leur rééducation, ils seront contraints de travailler aux champs, ou à transporter de lourdes charges à la limite de leurs forces physiques. Ils travailleront aussi dans une mine de charbon. Les privations, la maladie et le manque d’hygiène feront partie de leur

d’un mineur coupable d’infraction (article 468 du CPP, alinéa 2) ; e- les débats sont soumis à huis clos partiel (article 479 du CPP) ; f- le mineur coupable d’un délit échappe à la peine et se voit appliquer des mesures de protection et de rééducation qu’on développera par la suite (article 481 du CPP) ; g- la peine maximale encourue par un mineur ne peut dépasser 15 années d’emprisonnement (article 493 du CPP) ; h- à tous les stades de procédures, le mineur doit être assisté de ses parents

• INTRODUCTION : •Le contexte historique de la rééducation imposé par le président Mao, dans la Chine rouge, durant les années de la Révolution culturelle de Chine, donne du piment à l’histoire puisque le narrateur et Luo, enfants de la ville, vont être plongés dans un univers inconnu, celui de la campagne dans les montagnes du Phénix du ciel. Le narrateur-personnage de ce récit a 17 ans, c'est un personnage actif, plutôt réservé mais reste la plus part du temps témoin des événements . Il

une angioplastie, consistant respectivement à retirer la zone malade de l’artère ou à la dilater, permet de soigner l’artère pour limiter le risque de récidive. Les séquelles cognitives ou comportementales consécutives à un AVC font l’objet d’une rééducation. La plasticité cérébrale (capacité des neurones à recréer des liens synaptiques) permet parfois aux zones non atteintes du cerveau de suppléer aux fonctions perdues des régions nécrosées. SOINS INFIRMIERS A l’arrivée du patient, L’infirmier :

en Chine. Il a fait ses études primaires jusqu'à l'âge de douze ans et entre au collège en 1969. Pendant la révolution culturelle ses parents, médecins dits « bourgeois réactionnaires » sont mis en prison. Il est envoyé en 1971 dans un camp de rééducation dans un village très difficile d'accès dans les montagnes de la province de Sichuan. Il sort de ce village en 1974, puis à la mort de Mao Zedong (1976), il rentre à l'université de Pékin. Il reçoit sur concours une bourse pour partir à l'étranger

antibiothérapie adaptée au germe est nécessaire. La fracture ou fissure du fémur ou du cotyle peut survenir lors de l'impaction des implants. Cet incident est en général sans conséquence sur le résultat de la prothèse, mais il faudra ralentir la rééducation, retarder l'appui complet et poursuivre la marche avec cannes plus longtemps. La rupture des implants : par défaillance de fabrication (fracture de tête, ou de queue fémorale) est très rare mais oblige à une réintervention. Les complications

Analyse de la pratique, stage 7 Service de rééducation, rhumatologie, hôpital Cochin Situation Lieu : hôpital de l’assistance publique hôpitaux de paris, rhumatologie et rééducation, dans la chambre de la patiente. Situations ou activités vues ou réalisées : Prise en charge, avec l’infirmière, d’une patiente âgée de 55 ans, qui vient d’être hospitalisée dans le service pour poly-algie chronique suite à plusieurs traumatismes et opérations. Je dois effectuer l’entretient d’accueil de Madame

en place par l’équipe éducative : reformulation des consignes, photocopies adaptées, allègement du travail, etc. L’aménagement de la scolarité peut également permettre l’intervention de professionnels extérieurs, sur le temps scolaire, en cas de rééducation intensive, dans le cadre d’un projet d’accueil individualisé (PAI), ou d’un PPS. Les aides spécifiques supplémentaires Les aides spécifiques supplémentaires ne sont mises en place que si vous en faites la demande. Les aides en matériel Si votre

expliqué en détail en quoi consistait la rééducation. J’ai tout de suite été intéressé par ses explications. Je m'était alors dit que je ferai mon stage de 3° dans ce cabinet pour découvrir de plus prêt le métier de kinésithérapeute. J'ai alors demander a Mlle VIGOUROUX si elle pouvait me prendre entent que stagiaire lors de mon stage de 3°. Sa réponse fut positive. Présentation de l’entreprise Mon stage de 3° a eu lieu dans un cabinet dédiée à la rééducation (massage,kinérespie, eurogicologie...)