Référentiel

ECOQUARTIERS 21 AGENDA L’éco-référentiel des projets urbains Introduction 4 Le processus de fabrication du projet urbain 7 Les principales cibles  du développement durable 9 Cible 1 : Valoriser les paysages, les milieux naturels et l’agriculture de proximité 10 Cible 2 : Intégrer l’hydraulique comme partenaire utile du projet 14 Cible 3 : Mettre en œuvre la diversité fonctionnelle et la mixité sociale 18 Cible 4 : Concevoir la ville des courtes distances 22 Cible 5 : Économiser

Résumé du référentiel d'emploi ou éléments de compétence acquis Le promoteur des ventes / merchandiseur contribue au développement des ventes sur un ensemble de points de vente à l’intérieur d’un secteur géographique donné, en luttant contre les ruptures, en assurant la bonne tenue des marques dans le rayon et en assurant la mise en place des opérations promotionnelles négociées. L'emploi s'articule autour de 4 grandes activités : S’assurer de la présence permanente des produits en points de

 « Élaboration d’un référentiel budgétaire » Introduction Premier volet : Présentation de l’ONEP Première partie : Présentation générale de l’ONEP A. Fiche d’identification et aperçu historique B. Missions, axes stratégiques, approche et atouts de l’Office C. Organisation et structure de l’ONEP Deuxième partie : Présentation de la DSI A. Principales Missions et attributions de la DSI B. Organisation de la DSI C. Présentation de la Division Contrôle de Gestion  Deuxième volet :

Référentiel de Certification UNION EUROPEENNE Fonds Social Européen DSP REAC RC RF CDC Libellé réduit: AA Code titre: TP-00367 Type de document: Guide RC Version: 4 Date de validation: 11/12/2008 Date de mise à jour: 21/08/2009 Agent Administratif ____________________________________________________________ _________________________________Direction de l'Ingénierie Agent Administratif Référentiel de Certification Libellé réduit AA Code titre TP-00367 Type

UNITÉS CONSTITUTIVES DU RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION UNITÉS COMPÉTENCES SAVOIRS ASSOCIÉS UNITÉ U 11 Organlsation et gestion de prestations de services PÔLE 1. Pratique et techniques relationnelles 1.2 Répondre aux demandes et aux attentes 1.3 Évaluer la satisfaction de l’interlocuteur 1.5 Participer à la valorisation de l’image de I’entreprise PÔLE 1. Pratiques et techr ri. ques relationnelles 1.l Les bases de la commt 1nication 1.4 La réponse aux deman des et aux attentes 1.6 La valorisation

|Formation continue pour adulte | | | | |Tâche du référentiel concernée(s) |( Accueil en face à face | |ο Communication orale interpersonnelle |ο Accueil au téléphone

Référentiel de certification Mise en relation du référentiel des activités professionnelles et du référentiel de certification Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Compétence globale Champ d’intervention Esthétique – Cosmétique Dans les différents secteurs d’activité, le rôle du titulaire du CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie est de mettre en œuvre les différentes techniques de soins esthétiques et de maquillage, de conseiller et de vendre des prestations de

REFERENTIEL DE DIAGNOSTIC DES INSTALLATIONS ELECTRIQUES ***************************************** ****************************************** Avertissement : Tout diagnostic d’installations électriques doit être effectué par des professionnels spécialisés pour ce type de prestation. Ucanss / DEI PREAMBULE Dans les centres informatiques et les locaux relevant de ce domaine, les exigences de productivité, de qualité et de sûreté nécessitent une fiabilité de haut niveau de fonctionnement

Maud Troisième Educateur spécialisé F Référentiel de compétences Psychopédagogue : Mme. Authom Année 2010 /2011 Sommaire 1. Mes 3 lieux de stages 2. Les compétences d’un éducateur spécialisé 3. Le bilan de ma formation 4. Evaluation personnelle de mes trois années 5. Mes remédiations Mes trois lieux de stage Première année : Au détour du possible Ere (Belgique) C'est en 1992 qu'est né, au sein du centre de réadaptation sociale et professionnelle

 TAYSSIR-infos Le programme « Tayssir » des transferts monétaires conditionnels Plan d’action 2010-2011 : lignes directrices 1. Objectifs Extension géographique : (i) intégration de 192 communes rurales concernées par l’INDH et (ii) densification des communes rurales ciblées dans la phase pilote du programme (2008-2010); Extension cyclique : intégration du cycle secondaire collégial depuis la rentrée scolaire 2010-2011 ; Ciblage direct des ménages : pour les nouvelles inscriptions