Reflexion Sur L Homme Le Rapport De Brodeck

artificielle du Houyhnhnm Transition : écriture du contraste, participation active du lecteur III) .. Pour faire réfléchir 1) Inversion : homme barbare / sagesse animale 2) Mise en abyme (de l’écriture Swiftienne) Intro : Jonathan Swift écrivit Les Voyages de Gulliver en 1726, roman qui connu à l’époque un succès remarquable . Cet auteur nous y livre une réflexion philosophique ayant pour objet la connaissance rationnelle de la nature des choses, la métaphysique, tout en nous racontant des histoires

lectrices de Elle, et a été traduit dans trente langues. La petite fille de Monsieur Linh est paru en 2005. Le Rapport de Brodeck a été couronné du prix Goncourt des lycéens en 2007. Philippe Claudel a également écrit et réalisé le film Il y a longtemps que je t’aime, avec Kristin Scott Thomas et Elsa Zylberstein, qui a été diffusé dans une trentaine de pays. L’œuvre M. Linh est un vieil homme qui doit quitter son pays que la guerre vient de dévaster. Il n’emmène avec lui, pour tout bagage, qu’une

Texte B (Gnathon) Auteur : La bruyère (1645-1696) Argumentation indirecte Personnification de la nourriture Réification de l’homme face à la nourriture Le rapport de Brodeck Auteur : Claudel (1868-1955) Date : 2007 Argumentation indirecte Pitié (pr les déportés)/ terreur (femme direct. Du camp) = les 2 embryions que procure le Tragique (registre) Tragique : ety. Chant du bouc fête honneur Dionysos = Dionysies Cérémoniale monstrueux (a-b) a)Répétitif

diversité de la littérature. Ainsi plusieurs thèmes reviennent souvent à travers les œuvres et les époques : l'amour, les religions ...et aussi l'Homme. C'est ce dernier thème qui nous amène à cette question. En quoi la littérature peut être une base de réflexions et de recherches pour améliorer les conditions humaines, et cela à travers les différents genres littéraires ? Pour répondre à ce questionnement, nous développerons d'abord la littérature argumentative permettant de se questionner sur l'Homme.

objets d’étude de1ère, vous choisirez parmi les propositions ci-dessous, au moins: -un roman du XXème ou XXIème -une comédie et /ou Une tragédie (du XVIIème au XXIème ) -un recueil de poèmes (du XIXème au XXIème ) -un texte (roman, nouvelle) de réflexion En gras, des textes incontournables, qui peuvent être étudiés en intégralité ou en partie en 1 ère, ou qu’il faut connaître, et qu’il serait dommage, pour diverses raisons, de ne pas connaître… Quelques propositions ensuite mais la liste n’est

des Grieux et de Manon Lescault publiée en 1731. L'aventure de ces personnages, un destin amoureux mêlée à une passion qui les envahit , en fait des héros. De plus avec l'évocation de « l'homme de qualité » Renoncourt, il y a bien la définition d'un homme « parfait ». Mais aussi ,cette recherche de perfection et cette situation peuvent également être atteintes à partir de peu de moyens. Dans Zadig ou la Destinée de Voltaire publiée en 1747, le héros est discret, simple mais aussi cultivé et respectueux

rapprochant beaucoup plus de la réalité que le roman traditionnel. Nous pouvons donc dire que l'écriture est en continuelle évolution depuis la nuit des temps, comme nous le montre Michel Butor en intitulant l'un de ces romans « La Modification », le rapport entre l'écrivain et le lecteur, ou le lecteur à l'écrivain est en pleins tourment, c'est pour cela que nous allons nous demander en quoi les modifications des romans dans le temps changent-elles les réactions du lecteur ? Nous allons nous intéresser

développement composé en vous appuyant sur les textes du corpus, sur vos lectures personnelles, ainsi que sur les œuvres étudiées en classe. Invention Après le départ de Julien, Mme Derville s’approche de Mme de Rênal et la met en garde contre le jeune homme. Imaginez cet épisode. PLAN : Un personnage médiocre peut-il être un héros de roman ? Les termes du sujet : préciser dans l’introduction le sens du mot médiocre (latin medius, “qui est au milieu”.) Ainsi médiocre désigne ici ce “qui est sans

téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » CLÉS DE LECTURE 8 Promenade et rêverie La solitude de l’auteur Le rapport à la nature Le travail autobiographique PISTES DE RÉFLEXION 11 POUR ALLER PLUS LOIN 12http://www.lepetitlitteraire.fr 2Les Rêveries du promeneur solitaireFiche de lecture –LePetitLittéraire.fr – Jean-Jacques Rousseau Écrivain, philosophe et musicien genevois •  Né en 1712 à Genève

La question de l'homme dans les genres de l'argumentation La question de l'homme dans les genres de l'argumentation Quels sont les enjeux de cet objet d’étude ? 1 Que dit le programme ? « L’objectif est de permettre aux élèves d’accéder à la réflexion anthropologique dont sont porteurs lesgenres de l’argumentation afin de les conduire à réfléchir sur leur propre condition. […] Dans cette perspective, on s’attache à mettre en évidence les liens qui se nouent entre les idées, les formes qui les