Reflexion Sur L Homme Le Rapport De Brodeck

Brodeck : C'est le narrateur et le personnage principal du roman qui débute et se clôt d’ailleurs par l’affirmation de son identité : - première ligne du roman « Je m’appelle Brodeck et je n’y suis pour rien » ; - dernière page « Je m’appelle Brodeck et je n’y suis pour rien. Brodeck, c’est mon nom Brodeck. De grâce, souvenez-vous. Brodeck » Entre ces deux pages, le personnage, chargé par les villageois d’écrire un rapport sur ce qu’il appelle « l’Ereignies », narre sa vie par de fréquents

Résumé du livre Le métier de Brodeck n'est pas de raconter des histoires. Son activité consiste à établir de brèves notices sur l'état de la flore, des arbres, des saisons et du gibier, de la neige et des pluies, un travail sans importance pour son administration. Brodeck ne sait même pas si ses rapports parviennent à destination. Depuis la guerre, les courriers fonctionnent mal, il faudra beaucoup de temps pour que la situation s'améliore. 'On ne te demande pas un roman, c'est Rudi Gott, le maréchal-ferrant

I - La famille de Brodeck : - Fédorine : C’est une vieille femme, elle est souvent désignée dans le roman comme « la vieille Fédorine » ; elle est « tordue et courbée »p. 28, « ratatinée, mince, fragile, à la peau fripée et couverte de rides » p. 188 Elle a recueilli Brodeck dans des circonstances qu’on devine tragiques « au début d’une autre guerre » p. 28. Brodeck a alors quatre ans, sa maison est détruite, il semble qu’il soit le seul survivant d’un village détruit par

Microsoft Word - Brodeck- dossierdelecture.H22.docxLe rapport de Brodeck de Philippe Claudel - dossier de lecture (il est obligatoire qu’il soit rempli pour que vous puissiez assister au cours du 22 mars) Notez qui sont ces personnages qui entourent Brodeck EMELIA FÉDORINE POUPCHETTE BRODECK DIODÈME LIMMAT ORSCHWIR SCHLOSS CURÉ PEIPER GOBBLER Maître Knopf ULLI RÄTTE KELMAR Zeilnesseniss ANDERER Scheidegger Stern Lülli  Chapitre Résumez chaque chapitre (événements clés,

S’orienter dans Le Rapport de Brodeck ou l’art de broder un récit décousu Une structure déroutante : un puzzle narratif « Procéder par sauts et par gambades » : c’est en citant Montaigne, dans la vidéo, que Philippe Claudel justifie la structure particulière de son roman. Il dit beaucoup aimer le principe narratif du « coq à l’âne » ; ce qui, en fin de compte, rapprocherait plus son récit d’un essai (et d’une auto-fiction) que d’un roman traditionnel (qui se compose plutôt selon une logique linéaire)

Le rapport de Brodeck, Philippe Claudel LA3 Les questions qui vous ont été posées lors de l’oral blanc : - En quoi ce récit met-il l'accent sur l'humiliation subie par le personnage? - En quoi ce récit révèle-t-il l'horreur des camps? - Comment le narrateur évoque-t-il l'horreur du camp? - En quoi ce récit présente-il les camps comme le lieu de la déshumanisation? La problématique du cours : Brodeck et les autres, ou comment vivre. A vous de faire l’introduction en précisant –(a) qu’on est ici au

L'auteur donne à voir, à travers des personnages quelconques, un profond humanisme et une grande compassion pour les objets de sa plume. Brodeck n'est rien. Le rapport de Brodeck est beaucoup : il donne à l'écriture un pouvoir inattendu, celui de dénoncer les failles humaines tout en immortalisant les blessures vécues dans les camps. Là bas, il y avait « chien Brodeck » : « Parfois, lorsque les gardes étaient ivres ou désœuvrés, ils s'amusaient avec moi en me mettant un collier et une laisse. Il fallait

février 1962 à Dombasle en Meurthe-et-Moselle. En 2007, il publie un roman « Le Rapport de Brodeck » par lequel il reçoit le Prix Goncourt des lycéens. Ce roman narre l'histoire d'un homme nommé Brodeck. Il est chargé de rédiger un rapport sur l'Ereigniës (=L’Évènement), le meurtre d'un certain « Anderer ». Cependant, ce livre n'est pas le rapport en lui-même, mais le récit de son enquête, grâce à la mémoire de Brodeck, faisant émerger son passé, ses souvenirs de la guerre. Cette histoire semble

Le rapport de Brodeck, 2007, Philippe Claudel « L’écrivain est un veilleur qui ne fait que métaphoriser de monde. » Philippe Claudel : Écrivain et scénariste contemporain français né en 1962 qui est aussi prof «Trilogie » sur la guerre : Les âmes grises, La petite fille de M. Linh et Le rapport de Brodeck MISE EN CONTEXTE Une histoire concrète dans un contexte flou Une mise en abyme : un livre sur Brodeck qui écrit un rapport, qui s’appelle Le rapport de Brodeck Un récit circulaire : répétitions

S’orienter dans Le Rapport de Brodeck ou l’art de broder un récit décousu Une structure déroutante : un puzzle narratif « Procéder par sauts et par gambades » : c’est en citant Montaigne, dans la vidéo, que Philippe Claudel justifie la structure particulière de son roman. Il dit beaucoup aimer le principe narratif du « coq à l’âne » ; ce qui, en fin de compte, rapprocherait plus son récit d’un essai (et d’une auto-fiction) que d’un roman traditionnel (qui se compose plutôt selon une logique linéaire)