Registre Bouvard Et Pécuchet

|Note : |Observations : | Caractériser les personnages et le héros réalistes Exercice 9 |Registre de l’imaginaire merveilleux |Registre réaliste | |L3 : ‘’ hideux à démesure ’’ |L2 : ‘’ vilain ‘’ | |L 4-5 :

manuel (relever ref à Paris) * se procurer Le Ventre de Paris de Zola (éd. Folio Classique) + lire les chap I et II (contrôle de lecture). SQ2, s.1 : Nicolas Boileau, Satires, « Les embarras de Paris » (1660) Lecture analytique La satire et le registre satirique servent à dénoncer les travers sociaux en s’en moquant. Eléments pour l’intro + révision des 4 étapes. Pbmatique : De quelle façon les inconvénients de la vie parisienne apparaissent-ils dans ce texte ? I. Une ville placée sous le

devant nos yeux avec une scrupuleuse vraisemblance. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- *Fantastique : ------------------------------------------------- Le fantastique est un registre littéraire que l'on peut décrire comme l’intrusion du surnaturel dans le cadre réaliste d’un récit. Il se distingue du merveilleux par une hésitation entre le surnaturel et le naturel, le possible ou l'impossible et parfois entre le logique et l'illogique

Claudel en fait la preuve dans ce recueil, Les petites mécaniques. Des personnages du commun basculent dans l'inévitable gouffre du destin, saisis à l'instant de déséquilibre et de chute. L'écrivain voit dans ce moment l'occasion de travailler dans un registre à la limite du fantastique. Je l'ai lu avec un bonheur gourmand. Je savoure de plus en plus son style (il me fait un peu penser dans certaines nouvelles comme Les Confidents à Barbey d'Aurevilly qui aimait ausculter les âmes dans ce qu'elles ont

rampe" (l.1) : réactions ≠. * Deux styles : un cynique H "-Quel mythe ! Voilà le peuple souverain !" (l.20) et un romantique F "-Ah ! vous êtes agaçant" (l.15) * "Le foule inoffensive se contentait de regarder"(l.9) expression satirique 3) Le registre épique * "La Marseillaise" (l.1) : harmonie musicale puis amplification de l'idée du patriotisme "le délire redoublait son tintamarre" (l.41) * "piétinements" (l.8) : perception auditive massive * Patriotisme avec "des bonnets rouges, des baïonnettes"

aussi L’éducation sentimentale ou Trois Contes. Il laissa derrière lui un roman inachevé : Bouvard et Pécuchet. Contexte : Le passage est le portrait d’un personnage secondaire qui n’apparait que dans la scène des comices agricoles : Catherine Leroux. De quelles valeurs le portrait de Catherine Leroux est-il porteur ? Le portrait de Catherine Leroux est porteur de valeurs de sacrifice et de travail Registre pathétique dès la première phrase –> adjectifs dépréciatifs « petite » et « vieille »

de Bovary (1857), Salammbô (1862) qui connaitra un grand succès (inspiré de l’Antiquité), et l’Education sentimentale (1869). Selon lui être connu n’est qu’un résultat et non un but. En mai 1880, Flaubert meurt laissant inachevé son roman Bouvard et Pécuchet qui paraîtra après sa mort (1881).  Titre et présentation de l’œuvre L’Education sentimentale (publiée en 1843 et 1864/69) Il est considéré comme l’un de ses chefs-d’œuvre bien après sa parution. (ѳ amour : anti-héro, manque d’action, roman

L’explicit de Bouvard et Pécuchet Ils récapitulèrent tout le mal qu'ils s'étaient donné, tant de leçons, de précautions, de tourments. - «Et songer» disaient-ils «que nous voulions autrefois, faire d'elle une sous-maîtresse ! et de lui dernièrement un piqueur de travaux !» - «Si elle est vicieuse ce n'est pas la faute de ses lectures.» - «Moi, pour le rendre honnête, je lui avais appris la biographie de Cartouche.» - «Peut-être ont-ils manqué d'une famille, des soins d'une mère.» - «J'en

nuancée par trois thèses s’appuyant sur des arguments et des exemples précis précédés d’une introduction et d’une conclusion : « Les études philosophiques et sociales dans les romans et les nouvelles du XIXème siècle appartiennent-elles plutôt au registre réaliste ou fantastique ? ». Vous vous appuierez sur votre connaissance des deux récits de Balzac, mais aussi sur les extraits des romanciers du XIXème siècle. Les romans, les contes et les nouvelles du XIXème siècle ont souvent ce but commun :

qu’1869, cependant, cette publication ne connue pas un grand succès et c’est alors que Flaubert commence à avoir des problèmes financiers. En mai 1880, Flaubert meurt subitement à Croisset d'une hémorragie cérébrale, laissant inachevé son roman Bouvard et Pécuchet. 2/ Quel est l’intérêt de cet incipit ? /4pts Cet incipit sert à nous placer dans l’histoire, il nous aide à nous mettre dans le contexte et nous aide aussi à programmer la suite du texte. De plus, il nous montre le genre du texte et annonce