Registres de langue en français

La poésie – L’autobiographie Question Le corpus est composé de quatre poèmes lyriques, d'époques différentes, suivis d'un extrait de la préface des Contemplations de Hugo. Ils présentent les caractéristiques du registre lyrique. Le texte A « Aujourd’hui » est écrit par Victor Hugo en 1856, il est tiré du recueil Les Contemplations. La mort de sa fille Léopoldine est une grande tragédie et un moment très mal vécu par Victor Hugo. Il développe l’évocation de sa douleur de père et a recours

Guide pour l'orale de Français   Arrivez à l'heure à votre lieu de passage (même 10 ou 15 minutes en avance). Allez à votre salle de passage et vérifiez que votre nom se trouve bien sur la liste qui doit être affichée sur la porte. Maintenant, vous n'avez plus qu'à attendre que votre examinateur vous appelle, ce qui peut être très long (jusqu'à 2 heures d'attente). Essayez de déstresser pendant cette attente en discutant, en mangeant, en lisant une revue... I- Préparation   30 minutes  

dans d’autres branches d’activité : le libre accès aux professions commerciales. Le principe de la liberté du commerce constitue le fondement de l’exercice du commerce. Ce principe qui domine la vie commerciale trouve sa source dans le droit français, ce principe donne le droit pour toute personne physique ou pour toute société de se livrer au commerce ou à l’industrie de son choix. Il n’existe pas en droit marocain une énumération limitative des activités commerciales ou industrielles autorisées

Nous avons ici un groupement de texte qui rassemble un extrait des États et empires du Soleil, datant de 1662, œuvre de Cyrano de Bergerac auteur français du XVIIe siècle (texte 1); puis un extrait des Lettres persanes, 1721, de Montesquieu, écrivain français du XVIIIe siècle (texte 2); et enfin un autre extrait « En sentinelle » Lune de miel en enfer, 1958, de Frédéric Brown auteur américain du XXe siècle (texte3). Dans un premier temps nous allons nous pencher sur les similitudes que présentent

Séquence sur Gargantua de Rabelais (Edition point seuil n°P287)8 Gargantua de Rabelais (Édition point seuil n°P287) Grands modèles littéraires : Modèles français, du Moyen Âge à l'âge classique Cette séquence a été réalisée par Christèle Dufour et Mireille Reynaud pour leurs élèves de Terminale L du lycée René Char, Avignon. Cette séquence a été exploitée en TL, mais elle peut être adaptée pour des élèves de 1L dans une séquence sur l’Humanisme, en modifiant les exercices

 Gargantua de Rabelais (Édition point seuil n°P287) Grands modèles littéraires : Modèles français, du Moyen Âge à l'âge classique Cette séquence a été réalisée par Christèle Dufour et Mireille Reynaud pour leurs élèves de Terminale L du lycée René Char, Avignon. Cette séquence a été exploitée en TL, mais elle peut être adaptée pour des élèves de 1L dans une séquence sur l’Humanisme, en modifiant les exercices et devoirs proposés aux élèves, et en remplaçant quelques exposés par des lectures

Grille d’évaluation d’un texte argumentatif Français langue seconde - immersion 12e année Cette grille d’évaluation peut être utilisée pour évaluer les textes argumentatifs en salle de classe. La grille présente, d’une part, les comportements recherchés relatifs à la Qualité de l’argumentation et au Respect des règles de la langue et, d’autre part, les niveaux de performance relatifs aux comportements recherchés. Modalités de correction suggérées Étape 1 Évaluation initiale du texte • •

Introduction : Qui ne connait au moins les premiers vers du corbeau et du renard, ou le thème de l’avare ? L’enseignement a toujours familiarisé les français avec « les grands classiques » terme pompeux derrière lequel on range pèle mêle Molière, Boileau, Racine, La fontaine …Ces grands auteurs ont marqué l’Europe du XVIIe et ont fait de leurs doctrine la doctrine française par excellence. De tout un chacun, le XVII siècles est le Grand siècle, le siècle du Roi – Soleil. Ce dernier ne commence

limitera à exposer la situation linguistique des langues régionales et immigrantes parlées sur le territoire français. Ce n’est pas parce que la question de la variation du français n’est pas traitée que la langue française parlée ne présente pas une grande diversité : variation dans l’espace (les fameux « accents », mais pas uniquement), variation dans la société (le français des groupes sociaux), variation individuelle (utilisation des registres de langue), variation liée à l’âge des locuteurs, à leur

FRANÇAIS - METHODOLOGIE CHAPITRE 1 : LA LECTURE ANALYTIQUE La lecture analytique a pour but la construction détaillé de la signification d’un texte. Elle constitue donc un travail d’interprétation et vise a developper la capacité d’analyse critique autonome. L’objectif de cette lecture est la construction et la formulation d’une interprétation fondée. Ce peut être une étude comparé entre plusieurs texte et document iconographique dont elle dégage des caractéristique commune : des différences et