Relation Soignant Personnes Agées

Soigner les personnes âgées : Facteurs d’attractivité et de rétention des infirmières Perspectives croisées Bas-Saint-Laurent (Québec, CA) et Canton de Vaud (CH) Par l’équipe de recherche Blaise Guinchard, MSc. MA., professeur HES, HEdS La Source, HES-SO Hélène Sylvain, Ph.D., directrice du LASER, UQAR Nicole Ouellet, Ph.D., chercheure au LASER, UQAR Nataly Viens Python, MSc, doyenne RA&D, HEdS La Source, HES-SO En collaboration avec Myriam Coutu, B.Sc., agente de recherche au LASER, UQAR Marylène

Le bain : bien être de la personne âgée ? Le projet démarre tout d’abord à l’aide de constats. L’accompagnement de la personne âgée au quotidien repose sur la reconnaissance de la personne humaine à part entière et que sur la conviction que jusqu’au bout de la vie, même dans les situations de grande précarité cognitive, il est toujours possible de créer un espace relationnel. Les personnes âgées ne sont pas des êtres « à part » mais des individus riches d’une expérience de vie qui explique leur

en train de préparer un traitement pour un des patients que j’ai en charge, lorsque le téléphone du service se met à sonner. Etant juste a coté du téléphone et l’infirmière qui m’encadrait étant occupé, je décroche. Je présente donc le service, la personne se présente à son tour. Il s’agit d’une femme qui se présente comme étant la fille d’une des patientes et qui souhaiterai avoir des nouvelles de sa maman.Je lui donne donc des nouvelles générales sur l’état de santé de la patiente. Je lui dis que

inacceptable qu’elle touche des personnes vulnérables et dépendantes : les patients. 1. Etiologie 2.1. La violence engendre la violence Toutes ces violences faites aux soignants, si elles ne sont pas identifiées, traitées et régulées, vont engendrer de la violence en retour. On constate en effet un transfert de l’agressivité vers l’usager. Cette violence est ainsi le fruit de réactions défensives d’équipes soignantes en souffrance. Ainsi, les soignants et parmi eux, ceux qui nous

activité P11 1) Observation P11 2) Recherche documentaire P12 B/ Résultats obtenus : P13 1) Rapport d’état des lieux sur la blanchisserie P13 2) Protocoles d’hygiène P13 3) Réunion. P14 C/ Activités en relation avec le référentiel du BTS P15 1) Fonction de relation et de communication P15 2) Fonction d’organisation et de promotion des activités de la structure P16 3) Fonction d’organisation, de gestion et d’animation d’une équipe P16 ANNEXES : 1) Grille d’Observation

la vie quotidienne » SOMMAIRE Introduction I Pésentation de la structure II Présentation de la personne - Pourquoi le choix de cette personne - Son histoire - La prise en charge - Les besoins de la personne III Présentation de l'accompagnement réalisé - Objectif de l'accompagnement - Description de l'environnement, le matériel, mon rôle d'AVS, ce que la personne a effectué IV Auto évaluation - Ce que ça m'a apporté - Les difficultés rencontrées - Piste d'amélioration

en compte la géolocalisation des malades afin de réduire le temps de trajet entre les patients.Présentation de la situation : La situation que je vais vous présenter se déroule en début de matinée. Nous allons voir deux patients, un couple de personnes âgées, le monsieur est atteint d’Alzheimer et de diabète insulinodépendant et sa femme à des difficultés à la mobilisation due à son âge et elle est atteinte de démence sénile. Nous intervenons afin de prodiguer des soins d’hygiène pour le couple et

exemple b) 2ème exemple Page Conclusion Introduction Je suis actuellement en stage de 420 heures, en tant qu’élève Aide Médico-Psychologique (AMP), dans un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) privé en Région Ile de France qui accueille des personnes autonomes, semi valides, dépendantes, désorientées ou atteintes de la maladie d’Alzheimer. Mes fonctions principales sont d’accompagner les résidents dans tous les actes de la vie quotidienne : le lever

près de ses choix antérieurs. Le personnel assure une prise en charge à la fois hôtelière, médicale, technique et psychologique des personnes âgées et très âgées. J'ai choisie comme analyse de pratique la toilette au lit de madame E. Le soin que j'ai éffectué s'est déroulé dans la chambre de celle-ci, a duré environ trente minutes et j'étais accompagnée d'une aide-soignante. Madame E, âgée de 87 ans est entrée dans l'établissement le 31 octobre 2000 et a décidé elle même de son placement en institut

AUTONOMIE DUNE PERSONNE AGEE. Sommaire SITUATION CONTEXTUELLE 2 SITUATION RENCONTREE   2 RESSENTIS  3 QUESTIONNEMENT 4 ● A quel âge est –il possible de faire une dépression ? 4 ● A la suite de la perte de son fils, les troubles d’hum leur chez Mme G semblent ils être des symptômes d’un état dépressif ou d’un état de deuil ? 4 ● La dépression de Mme G peut elle avoir des conséquences sur le degré de son indépendance et de son autonomie ? 5 ● La biologie et la dépression quelle relation ? 5 ●Quelle