Relations Internationales 1815 1914

transformations de la vie internationale, 1815-1914 Séance 1: Cours d’introduction Le sens du cours : « relations internationales » et « vie internationale » Comment étudier l’international ? De l’histoire diplomatique au « constructivisme »Les trois grandes séquences du XIXe siècle international : 1815-1850, 1850-1870,1870-1914Le sens du cours : « relations internationales » et « vie internationale »L’actualité quotidienne nous montre le poids très fort des relations internationales dans la vie nationale

discipline des relations internationales La relation internationale est un des champs de la science politique. La politique entre les unités du système au niveau mondial. Quel est l’objet d’études en relations internationales? Un objet d’études extrêmement vaste  La politique entre les unités du système au niveau mondial La discipline des relations internationales Le terme «politique»? Quelles sont les unités du système international? Qu'est-ce que le «système international»? La politique

Démographie 1.4 Politique 1.5 Economie Partie 2 : La puissance, la Grande-Bretagne de 1815 à 1945 2.1 : Contexte 2.2 : Approche historique jusqu’en 1914 2.3 : La première guerre mondiale 2.4 : La seconde guerre mondiale Partie 3 : L’influence, la Grande-Bretagne de 1945 à nos jours 3.1 : Une puissance déclinante 3.2 : La Grande-Bretagne et l’Europe 3.3 : Retour au premier plan sur la scène internationale Conclusion Bibliographie Introduction La Grande-Bretagne est un état

STRASBOURG 1ère année Année universitaire 2011/2012 Sylvain SCHIRMANN HISTOIRE DES RELATIONS INTERNATIONALES 1914 – 1945 Analyse d’une crise internationale : la crise de l’été 1914 Quelles réflexions tirer de cette analyse quant aux problématiques et méthodes de l’histoire des relations internationales Objectifs du cours Présentation de la période étudiée Chapitre I – DES RELATIONS INTERNATIONALES EN TEMPS DE GUERRE (1914 – 1918) 1 – Fixer des buts de guerre 2- Renforcer les alliances et éviter les défections

alors de l'idée d'autodéterminationdes peuples et des émancipations nationales dans toutes les révolutions démocratiques, anticoloniales et anti-impérialistes de l'Europe, qui mettent progressivement fin aux frontières issues du Congrès de Vienne (1815), et des Amériques (succession d'indépendances nationales)1. Avec l'instauration de la Troisième République, des lois Jules Ferry sur l'école obligatoire et de la conscription, l'usage du français comme langue commune se répand tandis que les brassages

majeurs dont l'un ouvre et l'autre ferme ce segment de l’histoire de France : la Révolution de 1789 et le début de la première guerre mondiale, en 1914. Le premier événement marque la fin de l’Ancien Régime dans un pays qui a été gouverné par des dynasties royales depuis le Moyen-Age. Le second précipite la France dans une nouvelle ère des relations internationales où le pays doit trouver sa place. Depuis la fin de l’Ancien Régime, la France du 19e siècle a traversé de nombreuses crises : trois révolutions

------------------------------------------------- ETAT, NATION ET IMPERIALISME ------------------------------------------------- Dans le monde britannique ------------------------------------------------- (1815 – 1931) ------------------------------------------------- « Les identités dans le monde britannique (1815-1931) » ; tel était le sujet du CAPES proposé à l’étude en Novembre dernier aux étudiants historiens. Cette question rappelle l’extraordinaire complexité qui compose ce monde britannique et dont

et/ou par siècle (le XIXème siècle surtout), mais peu de synthèses. Surtout la croissance est observée sous le prisme de l’industrialisation et celui des sociétés industrielles. Cette bibliographie a changé et est orientée vers une croissance en relation avec la mondialisation ; on peut notamment retenir les ouvrages suivants : - Marc NOUSCHI et Régis BENICHI, La croissance aux XIXème et XXème siècles, Ellipses, 1990. - Paul BAIROCH, Mythes et paradoxes de l’histoire économique, La Découverte

paix par les traités : les traités de Westphalie Au XVIIe siècle, les Traités de Westphalie (1648) mettent fin à la Guerre de Trente Ans (1618-48) et placent les relations internationales sous le régime de l’équilibre des puissances. L’ordre westphalien devient le cadre des relations internationales entre États souverains jusqu’en 1914. Au XXe siècle, c’est l’idée de sécurité collective qui tente d’organiser la diplomatie mondiale et de proposer un idéal de paix et de justice (un État = une voix)

Histoire des relations internationales (1815-1991) FRANK Robert, Pour l’histoire des relations internationales, PUF, 2012 + MOUGET OU SOUTOU Introduction. Albert Sorel et Albert Vandal sont les fondateurs en France de l’histoire diplomatique, professeurs à l’école libre des sciences politiques. Relations internationales = relations entre états gouvernées par l’intérêt national. Au début du XXe, l’Ecole des Annales (Lucien Febvre et Fernand Braudel) critique cette histoire : l’histoire événementielle