Rencontre Dramaturge Et Metteur En Scene

1   Maudit soit le traître à sa patrie!  Oliver Frljić | Mladinsko Theatre / Ljubljana Mise en scène Oliver Frljić Avec Primož Bezjak, Olga Grad, Uroš Kaurin, Boris Kos, Uroš Maček, Draga Potočnjak, Matej Recer, Romana Šalehar, Dario Varga, Matija Vastl Dramaturgie Borut Šeparović, Tomaž Toporišič Musique, scénographie & costumes Oliver Frljić Assistant mise en scène & consultance mouvements Matjaž Farič Son Silvo Zupančič Lumières Oliver Frljić, Tomaž Štrucl Régisseur

Incendies est une courte oeuvre écrite par l'auteur Libanais Wajdi Mouawad. Voyons d'un peu plus près le chemin de cet écrivain, comédien et metteur en scène, est né au Liban en 1968. A ses 10 ans, sa famille et lui-même quittent leurs terres natales pour la France, à cause de la guerre qui fait rage dans leur pays. C’est en arrivant au Québec, cinq ans après, que Wajdi Mouawad se découvrira une passion pour l’écriture et surtout pour le théâtre. Dès lors, dans ses ouvrages, on va retrouver fréquemment

caractéristiques de personnages qui perdent parfois jusqu’à leur nom ! Un personnage de La Jalousie de Robbe-Grillet n’est par exemple désigné que par une simple lettre : « A... ». Le procédé peut rappeler Le Procès de Kafka, dans lequel le lecteur rencontre Joseph K. Le personnage ne perd donc plus seulement les qualités qui en faisaient un être extraordinaire : il voit voler en éclat toute son identité. Ces innovations ne sont pas gratuites ou artificielles. Elles ont le mérite de nous faire réfléchir

l'auteur, à la différence du menteur, ne change pas une chose en une autre mais fait une chose bien particulière qui n'est que le reflet d'elle-même. Selon Eugène Ionesco dans Notes et Contre-Notes, l'auteur est différent du menteur. Au théâtre, le dramaturge ne substitue pas une chose à une autre, il créé quelque chose de nouveau. L'oeuvre créée n'est ni « vraie » ni « fausse », elle est une création neutre qui sera jugée par les spectateurs. Médée de Corneille est une tragédie qui dépeint la colère

Registre. Un dramaturge contemporain : Koltès. Le Mélange des Genres dans le théâtre moderne. Les grands thèmes chers à Koltès : inadaptation au monde. Pour une analyse plus complète du théâtre de Bernard- Marie Koltès, je renvoie à l'ouvrage de Anne Ubersfeld, Bernard-Marie Koltès, Acte Sud-papiers, 1995. Problématique Objet(s) d’études Lectures analytiques - La modernité de la représentation du Tragique chez Koltès - Théâtre : texte et représentation 1. 2. 3. 4. Scène I : L’Evasion (scène d’exposition

Registre. Un dramaturge contemporain : Koltès. Le Mélange des Genres dans le théâtre moderne. Les grands thèmes chers à Koltès : inadaptation au monde. Pour une analyse plus complète du théâtre de Bernard- Marie Koltès, je renvoie à l'ouvrage de Anne Ubersfeld, Bernard-Marie Koltès, Acte Sud-papiers, 1995. Problématique Objet(s) d’études Lectures analytiques - La modernité de la représentation du Tragique chez Koltès - Théâtre : texte et représentation 1. 2. 3. 4. Scène I : L’Evasion (scène d’exposition

GIRAUDOUX, Electre ; I, 1 Cette scène d’exposition répond-elle aux attentes du genre ? Qu’est ce qui fait l’originalité de cette scène d’exposition ? Quelle est la fonction de cette scène ? Cette scène d’exposition vous semble-t-elle plutôt traditionnelle ou originale ? Cette scène d’exposition vous semble-t-elle représentative du reste de la pièce ? Le problème du genre : la scène annonce-t-elle une tragédie ou une comédie ? GIRAUDOUX, Electre ; I, 4 Que dire des rapports

Le Menteur de Pierre Corneille Thèmes Cinéma, littérature, musique, théâtre Filmé au théâtre Hébertot en avril 2002. Réalisation pour la Copat : Philippe Miquel Mise en scène : Nicolas Briançon Assistante : Julie Grimoud Avec : Nicolas Vaude, Henri Courseaux, Pierre Maguelon, Marie Piton, Olivier Claverie, David Seigneur, Christelle Chollet, Anne Charrier, Fanny Herrero, Nicolas Biad-Mauduit Décor et costumes : Pierre-Yves Leprince Lumière : Gaëlle de Malglaive Durée : 107’ Présentation

l’école et le théâtre ont engagé un dialogue accordé et loyal qui a résulté en un partenariat constructif. Certains théâtres mettent même tout un dispositif au service des enseignants : des équipes et des dossiers pédagogiques, des rencontres avec les metteurs en scène et les comédiens, des représentations exemplatives pour professeurs, etc. De là à savoir ce que les principaux intéressés, les élèves, en pensent, il y a encore un seuil, capital et essentiel à franchir. Respecter ses élèves, c’est

travaille au brouillon (lecture et analyse du texte, 2 heures élaboration de la problématique et du plan détaillé) @ Je rédige mon devoir au propre. 1 heure 30 @ Je me relis attentivement. 15 min. > Premiére partie v Rencontre des héros Retrouvailles et installation a Chaillot Fuite a Paris Ruines, triches, vol du vieux Trahison de Manon M. deG... M. avec M. de B... rison Saint-Lazare (Des Grieux), Réclusion de Des Grieux hépital de la Salpétriére (Manon) chez son