Réponse en fréquence

sera de 75 % : 75  100 cos 0,075 t 0,75  cos 0,075 t arc cos 0,75  0,075 t 0,72  0,075 t 0,72  0,075 t (à rejeter) 9,64  t t  92,86 années Nombre d’années restantes à partir du moment de l’observation : 92,86 – 5  87,86 années 87,86  85 Réponse : L’ingénieur a raison. Selon la tendance, la poutre sera à remplacer dans environ 87,86 ans. RÉVISION Page 427 1. b) 2. b) 3. a) 4. c) 5. d) 6. b) Page 428 7. a) 8. d) 9. b) 10. b) 11. c) 12. c) 13. a) 14. a) 15. d) 16. b) Page 429 17. c) 18. c)

L’utilisation des connaissances : chaque chapitre comprend des applications nombreuses et variées qui permettent aux stagiaires d’utiliser leurs connaissances. La plupart de ces applications sont accompagnées d’indications de résultats ou éléments de réponse. 3) L’adaptation des connaissances : des Travaux Pratiques proposés, devront permettre aux stagiaires de mettre en application leurs qualités de raisonnement et d’adaptation face à des problèmes plus longs où de nombreuses connaissances sont exigées

d’insecticide employée. S: phénotype sensible R: phénotype résistant Il existe des variations de la biodiversité sur de courtes échelles de temps (exemple des moustiques). Elle peut être mise en évidence au niveau génétique (augmentation de la fréquence d’un allèle dans une population). Ces variations génétiques peuvent entraîner l’apparition de nouvelles espèces dans la population. III) l’impact de l’être humain sur la biodiversité Livre p102-103; questions 2 et 3 p 103 et exo 12 p108 Au Japon

Variables qualitatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Variables dépendantes et indépendantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 5 5 5 5 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8 8 9 9 9 Effectif et fréquence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.1 Exemple : une étude sur l’état matrimonial des salariés de la société X . . . . . . . . . . . . . 1.6 1.7 Effectifs cumulés croissants et décroissants

Chapitre 3 La régulation de la pression artérielle La pression artérielle (ou tension) désigne la force qu’exerce le sang sur la paroi des artères. Elle dépend en particulier de l’activité cardiaque (fréquence cardiaque) et varie en permanence selon l’activité, dans un étroit intervalle de valeurs compatibles avec une bonne santé : la pression artérielle est une grandeur qui doit donc être régulée. Comment les variations de la pression artérielle sont-elles régulées par l’organisme

.. 6 1.2. Vocabulaire communément employé ................................................................................................................................................................................................. 8 a) Fréquence .............................................................................................................................................................................................................................................. 8 b)

par : Cu l Cu2+llZn2+lZn 1. Schematiser cette pile avec toutes les indications possibles . 2. Ecrire l’equation chimique de la f.e.m de cette pile donne E = -1.1 V Preciser la polarité de chacune des electrodes de la pile .justifier la réponse. 3. On relie les deux plaques métallique a un résistor ; a. Donner le sens de circulation du courant et le sens de mouvement des électrons dans le circuit exterieeur b. Ecrire les demi equation des reactions chimiques se produisant aux

L’utilisation des connaissances : chaque chapitre comprend des applications nombreuses et variées qui permettent aux stagiaires d’utiliser leurs connaissances. La plupart de ces applications sont accompagnées d’indications de résultats ou éléments de réponse. 3) L’adaptation des connaissances : des Travaux Pratiques proposés, devront permettre aux stagiaires de mettre en application leurs qualités de raisonnement et d’adaptation face à des problèmes plus longs où de nombreuses connaissances sont exigées

Les Statistiques 1. Effectifs, fréquences et graphiques Le but des statistiques est d’étudier des séries de nombres et les présenter sous une forme adaptée (tableau, graphiques...). On élabore ainsi à partir de ces résultats des modèles ou des prévisions : météo, fluctuations boursières, rentabilité d'une entreprise... Le caractère est le critère étudié qui va permettre de classer des personnes ou des objets de la population selon différentes valeurs. ( ex : la couleur des yeux, l’âge, la taille

Le montage intégrateur théorique – Cas de l’AOP idéal 1.Analyse mathématique du circuit : réponse temporelle et réponse harmonique 2.Les imperfections de l’AOP et leurs conséquences 3.Simulation du circuit théorique et observation de la dérive de l’intégrateur 4.Remédiation à la dérive de l’intégrateur : l’intégrateur pratique III. L’intégrateur pratique 1.Analyse mathématique du circuit : réponse harmonique 2.Simulation avec différentes formes de tensions d’entrée (impulsions triangulaires