Représentation des durées en musique

après Kiki Reuten - A bouche fermée - La colère sourde de l'escargot - La chanson de l'honnêteté - Le suicide Conclusion Annexes Introduction: En février 2011, au théâtre de l'Arsenic, j'assiste à un représentation de Suis à la Messe, reviens de suite, un spectacle d'Oskar Gomez Mata, fondateur de la compagnie l'Alakran. Créé en décembre 2010 au Grütli à Genève, le spectacle parle de l'animisme et de la vibration. Au milieu du spectacle apparaît Kiki Reuten

ARCHITECTURE, MUSIQUE ET LANGAGE DANS “EUPALINOS” DE P. VALERY1 Aboutir malgré le langage ; aboutir par un langage ; P.V. 1. Préalables Avant d'aborder la problématique elle-même, nous situerons succinctement le texte lui-même. D'un point de vue strictement anecdotique, P. Valéry accepta non seulement la commande d'un groupe d'architectes soucieux de publier un Album de gravures et de plans «contribuant depuis mil neuf cent quatorze à former le style français», mais encore ce qu'il appelle, dans

Comme dans l’œuvre de Joseph Beuys avec son esprit chamanique et sa vision révolutionnaire. Ainsi, la performance que nous donne à voir Marcelo Evelin renvoie à l’essence même de celle-ci par son aspect rituélique voire chamanique dans cette représentation ou d’autres réalisées dans le passé. Marcelo Evelin, chorégraphe, performer, chercheur, présente depuis 1985 des œuvres aussi atypiques que lourdes de sens. Laissant la part belle à l'improvisation et au ressenti, à l'expérience, on pourrait hâtivement

molles……………………………….page 18 5) La scène du globe………………………………….page 21 III) Cours de Français…………………………………….page 25 1) Le calligramme……………………………………..page 25 2) Le proême…………………………………………….page 30 IV) Cours de Musique…………………………………… page 32 1) Musique et propagande……………………….page 32 2) La musique concrète…………………………….page 35 3) Création personnelle……………………………page 37 V) Cours d’arts plastiques……………………………..page 38 Conclusion…………………………………………………….page 39 Sources………………………………………………………….page 39 INTRODUCTION

Michel, le mouton... Vendredi 29 : 20h30 Humour Le comte de Bouderbala Samedi 30 : 20h30 Musique Notes pour un paysage AVRIL 2013 Jeudi 4 : 20h30 Théâtre Petit week-end entre amis Vendredi 5 : 18h30 Les Rendez-Vous CEPS Samedi 13 : 20h30 Humour Titoff Mercredi 17 : 15h30 Jeune public Le P’tit Léo MAI 2013 Dimanche 12 : 18h Les Rendez-Vous Café Vendredi 17 : 18h30 Les Rendez-Vous CEPS Samedi 18 : 20h30 Musique Concert Sinatra Samedi 25 : 20h30 Variétés Gala de bienfaisance / Enfant et Santé Mercredi

auquel aspirent les classes moyennes. Il se met en place dans les années 50 mais se concrétise dans les années 60. Il répond à une logique de la croissance et est diffusé dans les médias (publicités, émissions de télévision etc.) par le biais de la représentation des classes moyennes. Ce mode de vie est basé sur: Importance de la famille. En effet, dans les années 60, on note un taux de natalité élevé. La croissance est donc portée par ces familles nombreuses (3 à 4 enfants par famille). Habitation

connu le contenu comme Mallarmé, Rimbaud ou encore Verlaine. Le symbolisme est donc un courant datant de la fin du 19e siècle. Il trouvera son aboutissement dans tous les domaines de la création, passant par la littérature, la peinture et même la musique. La France et la Belgique jouent un rôle primordial dans la naissance du symbolisme mais l’Europe entière contribue à lui donner un visage. Définition : Tout au long de ce travail j’ai constaté que les artistes et auteurs de ce courant n’arrivaient

IIIPrésentation et analyse des résultats de la mission de stage, préconisations, résultats déjà obtenus et /ou attendus et conditions de réalisation ; modèle opératoire sous tendant la problématique traitée. Conclusion Avant-propos Les représentations privées et gratuites effectuées exclusivement dans un cercle de famille. Les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste. Sous réserve que soient indiqués clairement le nom de l’auteur et la source. Remerciements

6 ans Le personnel : 6 enseignants dont la directrice + un enseignant 1 jour /semaine (le jour de la décharge de la directrice) ,4 a 5 ATSEM à temps complet ,2 à mi-temps ,1 agent territorial de 14h à 17h les jours de classe, 1 intervenante en musique 2 matins /semaine, une AVS 3 jours/semaine pour enfant handicape et il y a 25 élèves par classe (avs= auxiliaire de vie scolaire) Atouts et contraintes de l’équipement : atouts : l’école est bien situe, elle est à la fois en zone rurale et urbaine

Affaires culturelles L’auteur explique que la notion de « politique culturelle » est une invention liée à la création du ministère des Affaires culturelles en 1959, qui correspond à : « un moment de […] cohérence entre, d’une part, des représentations du rôle que l’Etat peut faire jouer à l’art et à la « culture » à l’égard de la société et, d’autre part, l’organisation d’une action publique »[1]. Très vite, le ministère rencontre des difficultés à se définir et surtout à se distinguer