Réseau social

se connecter sur Facebook au lycée: Ceux qui sont sur le programme Windows (ce qui est souvent le cas dans les lycées) presseront sur F8 et démarreront l'ordinateur en mode sans échec. Ils vont ensuite dans la rubrique de prise en charge du réseau avec un compte administrateur qui généralement ne demande pas de mot de passe. Les internautes peuvent également accéder au site en utilisant un proxy cryptant les Urls. Dans la plupart des établissements scolaires, un proxy http port 80 est utilisé

une vie virtuelle page a) Le choix d’un pseudo page b) Le choix d’un avatar page c) Le choix d’une apparence page II] L’image de l’individu sur Internet page a) Avantages page b) Dangers page c) Conséquences sociales page CONCLUSION page Dans une société où les images (diffusées ou non sur des écrans) deviennent des repères culturels, le virtuel ne cesse de s’immiscer dans notre quotidien. La plus grande représentation virtuelle est sans doute Internet

LES RESEAUX SOCIAUX EN LIGNE UNE REVOLUTION ? TPE Année 2011- 2012 1er ES Lycée de la Plaine Orientale SECONDI Simon Thème: Pouvoir et Société Sujet : Les réseaux sociaux Problématique: Les réseaux sociaux en ligne, une révolution? Plan Introduction Les réseaux sociaux en ligne, une révolution. La nouvelle sociabilité La révolution politique La révolution de l'identité Les réseaux sociaux en ligne, une non-révolution : dangers et limites

et liés à l'activité professionnelle, permettant souvent d'accéder à un environnement numérique de travail ; les identifiants privés, qu'ils soient créés à l'initiative de l'usager pour accéder à des services en ligne pour son usage personnel (réseau social, vente en ligne, messagerie, banque en ligne, fournisseur d'accès à internet, etc.) ou qu'ils lui soient donnés dans le cadre des services publics en ligne (déclaration des impôts en ligne, etc.). Pour maîtriser son identité numérique : l'usager

dénomination sociale, un contact valide, une adresse email, … 2. La responsabilité éditoriale • Application du mécanisme de la responsabilité en « cascade » en cas d’infraction à la loi du 29 juillet 1881, le directeur de la publication sera poursuivi comme auteur principal. • A défaut de directeur de la publication : l’auteur du contenu • A défaut de l’auteur : l’éditeur du site SECTION IV - LES PRESTATAIRES TECHNIQUES 2.0 1. Statut et responsabilité des services du web 2.0 ex : réseaux sociaux (fb,

lassitude. Il est vrai que sans les « amis » le réseau social n’est plus rien et plusieurs études Américaines ont montré que les jeunes s’intéressaient de plus en plus à WhatsApp et Tweeter des inventions plus récentes que Facebook. De plus la concurrence est très rude, par exemple Google+, un réseau social mis au point par le groupe Google, a été créé afin de contrer Facebook et propose même de transférer les données de Facebook sur ce nouveau réseau social. En effet Google reproche à Facebook de contrôler

Presque tous les jeunes aujourd'hui sont inscrits sur des sites sociaux : cette immersion commence un peu lors du primaire (20 % des enfants français auraient un compte Facebook), s'accentue avec l'arrivée au collège (48 %), et devient quasiment générale au moment du lycée (90 %) selon une étude effectuée en 2008 en France. Selon un sondage IFOP en 2010, 62 % des 18-24 ans déclarent être membres de 4 réseaux sociaux. Cette inscription ne signifie pas que les adolescents participent tous avec la même

presque : Facebook a investi la plupart de nos ordinateurs. C’est d’ailleurs à ce propos que le lundi 4 avril, dans un lycée privé de St Michel, les parents ont envahi le hall de l’école. Tous sont préoccupés par le même problème : ce nouveau réseau social. Les parents se sentent dépassés par ce site qui prend de plus en plus de place dans la vie de leurs enfants. Lors de la réunion, ils posent beaucoup de questions sur la sécurité de leurs enfants, sur l’utilisation abusives des informations personnelles

fille de l’Internet ?166 commentairesVersion imprimable mardi 15 février 2011, par Marie Bénilde Quel rôle ont joué les nouveaux médias dans la chute des régimes autocratiques de Tunisie et d’Egypte ? Faut-il prêter à Facebook, et aux réseaux sociaux en général, la capacité de mobiliser des foules et de susciter des mouvements d’opposition ? Enseignements politico-médiatiques de révoltes puis de révolutions « en ligne ». L'impossible black-out Réseaux numériques etrévolutions Réalités

l’influence des réseaux sociaux numériques dans la stratégie marketing et de communication d’une entreprise ? Business Programme Marketing & Gestion des Entreprises Marie-Claire Thivend Remerciements Tout d’abord, je tenais à remercier toute l’équipe pédagogique de l’Ecole Supérieure de Commerce Lyon de l’Idrac et en particulier les professeurs de marketing stratégique et de sociologie des organisations qui ont su me conseiller sur le monde des réseaux sociaux actuel. Je remercie