Résident

accueillant des adultes en situation de handicap. Ces résidents souffrent de déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés. Mon analyse porte sur mes étonnements et observations rencontrés lors de mon premier jour dans l’établissement. Nous sommes le 24 Février 2014, il est 14h, je rentre pour la première fois dans le Foyer de vie avec beaucoup d’appréhensions et d’interrogations au sujet du handicap. Je suis accueillie par quelques résidents qui me demandent qui je suis en me portant certaines

nutritionnel des résidents. Ils assurent les soins prescrits par les médecins traitants et contrôlent l’aménagement de l’environnement afin de l’adapter selon l’autonomie de chacun. En cas d’urgence, les infirmiers sont chargés d’appeler le médecin traitant du résident, et d’effectuer les gestes techniques nécessaires. • D'aides soignantes , qui réalisent, en collaboration avec les infirmiers, les soins liés à l’alimentation, à l’hygiène corporelle et au bien-être des résidents afin de préserver

d’accompagnement qui consiste a apprendre et comprendre comment aidé a garder l’autonomie des résidents. 1er Partie : Présentation du contexte professionnel-Présentation de l’établissement :L’établissement et une maison de retraite privée à but non lucratif se nomment « Angélique » qui se situe au cœur du centre ville de Niort a proximité de la brèche et des commerce . Qui a pour bute d’acceuillire des résidents autonome,semi-valide mais aussi dépendant. Cette établissement à la chance de pouvoir avoir

Il est donc important pour moi de mieux connaitre leurs besoins. Cette étude va me permettre de les découvrir. Dans un premier temps je vous parlerai des résidents de la maison de retraite ou j’effectue mon stage (âge, conditions d’accueil…) Puis dans un deuxième temps je vous parlerai de leurs différents besoins.

apparentées, moteurs et visuelles. XXXXXX accueille 97 résidents (44 résidents à l’Hermitage et 53 résidents aux Terrasses) et 21 résidents en Foyers Logements. L’Etablissement héberge 27 hommes et 70 femmes. La moyenne d’âge est de 86 ans pour l’ensemble, 83 ans pour les hommes et 87 ans pour les femmes. On observe ci-après la répartition des résidents par âge (voir le camembert ci-dessous) et on note que la majorité des résidents accueillis (65 %) ont plus de 86 ans. Cet élément doit être

structure 20 5.6 La vie dans la structure 21 Le stage VI. DEROULEMENT DU STAGE 23 6.1 Analyse du public visé 23 6.1.1 Origine et niveau socio culturelle des résidents a) origine des résidents b) niveau socio culturelle des résidents 6.1.2 Age des résidents 6.1.3 Les différentes pathologies rencontrées 6.2 La place de l’animation et le rôle de l’animateur en EHPAD 26 6.2.1 La place de l’animation au sein d’un EHPAD 6.2.2 La pyramide de Maslow

jours à observer les résidents. Je voulais comprendre le mode de fonctionnement du groupe, leurs habitudes, les facilités et les problèmes rencontrés. En tant que stagiaire et en découverte de ce public spécifique je pris vite mais repères au sein de l’équipe et mon intégration se fit rapidement. Avant tout cette première étape était pour moi très importante pour pouvoir travailler sereinement. Je pris conseil auprès de mes collègues sur les comportements de chaque résidents et commença à voir ce

aux équipements, des recrutements du personnel aux formations, du projet institutionnel aux projets de vie et de soins personnalisés, tout doit converger vers la satisfaction du résident et de sa famille. Les EHPAD MBV tiennent notamment à préserver, favoriser, encourager les relations familiales des 15/16 résidents. Trois principes sous-tendent le concept MBV: le respect de la dignité, la préservation de l'affection et le souci de l'intégrité. Les références de qualité: La mutuelle

appuyé sur mon intégration dans l'équipe et dans les repères du quotidien de la « maison ». Dans un second temps, j'ai pris le temps de l'investigation auprès des professionnels disponible, ainsi j'ai fait quelques recherches dans les dossiers des résidents. A travers l'ensemble de mon stage, j'ai pu dégager des notions d'observations, de réflexions avec l'ouvrage de Philippe Chavaroche « Travailler en MAS ». Ainsi j'ai retracé de nouveaux axes, qui m'ont permis d'articuler mon investissement dans mon

suivi psychologique sécurisant. L'équipe éducative et composée de 4 éducateurs spécialisés, 2 moniteurs éducateurs, 4 AMP, d'un accompagnateur lié au transport, d'un directeur, d'un chef de service et d'une coordinatrice. Durant la matinée, les résidents sont répartis par ateliers d'appartenance dont les projets répondent à des besoins spécifiques en termes d'accompagnement dans la communication, l'autonomie ou les activités proposées. Atelier 1, atelier du temps: Personnes à mobilité réduite demandant