Respect Du Materiel

direction et mesurer l’action menée auprès des enfants par rapport aux objectifs de départ afin de m’aider à tirer « les leçons » de mon expérience pour que je puisse réorienter mon action. Je pense être apte à résoudre de nombreux problèmes matériels comme la recherche de locaux supplémentaires en cas de sureffectif ou de mauvaises conditions météo. Je n'hésite pas à faire un repérage des lieux avant toute sortie ou manifestation organisée avec les enfants et de rencontrer le ou les responsables

l’infirmière, Madame D. est seule en poste, comme tous les matins en service de réhabilitation sociale. J’étais présente pour l’observation de prélèvement veineux mais je m’étais chargée de la préparation du matériel nécessaire. Avant un prélèvement sanguin, il y a nécessité de préparer le matériel suivant un protocole précis afin d’éviter toute faute d’asepsie. Après un nettoyage des mains à la solution hydro-alcoolique, le SHA (Friction paume contre paume, paume de la main droite sur le dos de la

Caractériser l’intensité | | Compétences | * Mémoriser une comptine * Interpréter avec des variantes expressives l’intensité | | Compétences transversales : | * Etre attentif, écouter et respecter des consignes * Tenir sa place dans des activités collectives | | Durée : | * 20 mn | | Matériel : | * Lecteur CD et CD * Des animaux en peluche * Des photos en couleur d’animaux * Le jeu « le son à la carte » éditions J.M. Fuzeau * Des boîtes qui imitent les cris des animaux |

STADE DE NOTRE FORMATION. NOS REMERCIEMENT S’ADRESSENT PARTICULIÈREMENT À : • la direction de l’I.A.Q.T, notre école, et de façon particulière à l’endroit de M. ABY Raoul directeur de la dite école; • Dr Eric Auboiron, Responsable du Matériel Végétal du Km17 et mon maître de stage, pour ses nombreux conseils, ses remarques pertinentes et sa patience ; • Dr Kouassi Parfait, chercheur au Centre National de Recherche Agronomique ; • Corps professoral de l’I.A.Q.T, surtout

B- L’Organisation. 1. L’équipe d’animation. * Un directeur responsable de l’équipe d’animation et des jeunes accueillis, chargé de l’organisation du séjour en amont et pendant son déroulement. Il assurera le transport des bagages et du matériel nécessaire. * 4 animateurs à vélo pour encadrer les enfants dont un animateur surveillant de baignade diplômé. * Noms : Directrice : Pellerin Déborah. Animateurs : Sébastien Aguesse Elisa

séparer le groupe des petits du groupe des grands à l’aide d’étagère. L'aménagement de la salle permet un accès libre aux jeux, aux jouets, aux livres et au matériel de dessin par la mise en place de coins spécifiques. La sieste des petits se fait dans un des vestiaires du complexe sportif ; l’autre vestiaire est destiné à la régie du matériel pédagogique. Un bureau est prévu pour le directeur afin de pouvoir remplir ses tâches administratives. La salle de sport est à notre disposition, mais

Page 3 3° Encadrement Page 4 L’équipe Page 4 Rôle et fonction de chacun Page 4 4° Moyens Page 6 Règle de vie Page 6 Vie quotidienne Page 6 Activités Page 8 Sécurité Page 10 Respect Page 11 Relations Page 12 Signature de l’équipe Page 13 1° DESCRIPTION ORGANISATEUR L’accueil de loisirs est organisé par l’UFCV et la ville de Grosbliederstroff et se fera sur une semaine : - du 02 au 06 mai 2011

modes opératoires et faire le choix des outils et des moyens à utiliser. Il est responsable du matériel et des matériaux qui lui sont confiés par l'entreprise. Il peut être secondé par un ou plusieurs compagnons ou apprentis. 4) Technicité Le titulaire du brevet professionnel Maçon maîtrise les règles techniques propres à la profession. Il possède de bonnes connaissances des matériaux et des matériels, tant traditionnels que nouveaux, des normes techniques et des règles de sécurité. Il participe

j’injecte, il me demande de préparer mon matériel et de la réaliser avec son encadrement. Concrètement qu’avez-vous réalisé ? Pourquoi ? (en réponse à quel besoin ou à quelle demande ?) Y- avait-il des contraintes, des impératifs, des priorités? Si oui, lesquel(le)s ? De quelles informations précises avez-vous eu besoin pour la réaliser ? (concernant le patient, les protocoles, le matériel à utiliser…) Comment avez-vous réalisé l’activité ? Pourquoi ? Quel matériel a été utilisé ? Quelle organisation

| |N° de plan de prévention : | |IPN : | | |Matériel mis en prêt à titre exceptionnel, conformément au CDC prestation en cours | |Désignation |