Resume Du Livre Fin De Partie

Idées : Première étape - découverte de l’objet livre ( la première de couverture seulement) 1. l’auteur 2. la maison d’édition 3. la collection - Ecrire individuellement L’élève est invité à écrire en une dizaine de lignes « l’histoire que raconte, selon lui, le livre. (sans exploitation orale préalable ) Afficher les productions Deuxième étape - Lecture offerte par le maître

scène, double énonciation, tragédie. * Savoir-faire : les élèves devront savoir jouer plusieurs rôles, et également apprendre à "faire" le metteur en scène. Le résumé ayant été vu auparavant, chaque scène de chaque acte fera l'objet d'un résumé de l'élève, en cours ou à la maison, chaque acte faisant lui-même l'objet d'un résumé. * Prérequis nécessaires : les textes narratif et poétique doivent avoir été vus auparavant. Déroulement de la séquence L'oeuvre de Roméo et Juliette sera

(tâche créative + vidéo + conversation)Lecture d’un roman 1. Lecture d’un roman 2. Petit résumé 3. Travail créatif 4. Vidéo 5. Des questions? 1. Lecture d’un roman Lisez votre livre… le plus vite possible! !! Et certainement 2 tiers (⅔) du livre avant la période des examens. 2. Petit résumé Rappel: je vous conseille d’écrire un petit résumé après la lecture de chaque chapitre. → Si vous avez écrit un résumé, postez-le dans Classroom (même s’il y a encore des erreurs d’orthographe, par exemple) (pas

1- Ce livre, intitulé Le royaume de Kensuké, a été écrit par Michael Morpurgo en 1999. 2- Le titre du livre est Le royaume de Kensuké. A la lecture de ce titre, je peux m’attendre à différentes choses. Je peux, par exemple, penser que l’histoire va être celle d’un roi qui se nomme Kensuké et qui possède un royaume. Le mot royaume peut également me faire penser à des chevaliers. Seule la lecture de l’œuvre me dira, par la suite, si mes attentes correspondaient à l’histoire du livre ! 3- Dans

L’exercice consiste à rendre compte (d’où l’expression parfois employée de “compte-rendu de lecture”) de manière concise et synthétique d’un ouvrage. Ce support de cours expose les règles importantes et la méthode que vous devrez respecter. Le titre du livre, sa date de publication et de réédition Rappelez le titre de l’œuvre, la date de première publication. Mentionnez précisément l’édition que vous avez utilisée pour réaliser votre fiche de lecture. Par exemple : La Cantatrice chauve (1954). Edition

: J’ai choisi le livre « Ni d’Eve, ni d’Adam » d’Amélie Nothomb car en me rendant à la bibliothèque à Tournai pour louer le livre «Quatrième étage » de Nicolas Ancion, la bibliothèquaire m’a dit qu'ils n'avaient plus d'éxemplaire. Lors de votre présentation des livres, ce livre m’avait parlé et donc j'ai décidé sur un coup de tête de prendre ce dernier … Ce que j’attends de ce livre c’est une histoire qui soit plaisante et pas trop long dans les descriptions. J’ai pris ce livre que je trouve à mes

ce que vous avez ressenti en lisant ce livre (sur le sujet, les personnages, la structure et l'utilisation de la langue). Ce n'est PAS UN RESUME (les sentiments de chacune des personnes du groupe) 2. Écrivez une lettre à un journal dans laquelle vous êtes très en colère contre le livre ou contre certaines idées (en général ou de certains personnages) du livre. Respectez la forme formelle de la lettre. (un passage

Melissa Michel Travail de fin d’études Melissa Michel Promoteur : Monsieur Evrard 6ème B Lectrice : Mme Doppee 2011-2012 Pôle : Littéraire Travail de fin d’études : Guillaume Musso et Marc Levy, deux auteurs à succès, qu’est-ce qui les caractérisent ? 1 Melissa Michel Travail de fin d’études Remerciements : Je tiens à remercier tout particulièrement : ▪ Monsieur Evrard, professeur au Sacré-Cœur de Jette, pour m’avoir conseillée et orientée durant la réalisation

grenouilles Auteur : Jacques-Rémy Girerd Date de la première publication : août 2014 Illustrateur : Youri Tcherenkov Editeur : livre de poche jeunesse Genre : Roman d’aventure Thème(s) : la tolérance, la famille, l’amitié, la solidarité, l’amour, l'écologie, le climat et les catastrophes naturelles… Date du jour du début de lecture : 8 octobre 2020 Mon résumé Tom et Lili Tom vit heureux avec ses parents

Les sentiments des personnes sont racontés avec beaucoup de détails ce qui rend le petit Azouz et sa famille encore plus attachants. Défauts : - La première partie de l’autobiographie (c’est-à-dire jusqu’à l’histoire de la viande clandestine au Chaâba) est trop longue, sans actions et événements importants. Un résumé de cette partie aurait été suffisant. - On ne connaît pas la suite de l’histoire. L’auteur aurait pu faire une ellipse et poursuivre le récit en racontant ce qui a donné l’envie