Ricardo Smith Valeur Repartition

cette lon gue digression, le point de n otre analyse. Nous sommes à la recherche de l'objet propre de Marx. Dans lin premier moment nous avons i nterrogé les textes où Marx nous désigne sa propre découverte, et nous avons isolé les concepts de valeur et de plus-value comme por­ teurs de cette découverte. Nous avons toutefois dû noter que ces concepts étaient précisément le lieu du malentendu, non seulem ent des économistes, mais aussi de nombre de marxistes sur l'objet propre de la théorie

Marx crée le matérialisme historique. Contemporain de Baltus, Ricardo, Say et Smith, il s'inspire de la théorie du matérialisme marchand de ce dernier, bien qu'il soit en rupture complètement avec l'individualisme méthodologique. En tant qu'économiste, Marx est souvent qualifié de « dernier des classiques », Le Capital reprenant en effet les grands concepts forgés par les classiques anglais (en particulier Ricardo), tels que la valeur, mais dépassant ces analyses en montrant les contradictions internes

exemple : obtenir le maximum de satisfaction a partir des ressources budgétaires limitée dont il dispose. Les choix économiques s’effectue a l’occasion de 3 grands moments de la vie économique : la production : réalisation de biens et service répartition des revenus : quelle partie donner aux salariés, etc.… la consommation : comment dépenser, consommer BESOIN  TRAVAIL  CAPITAL  RESSOURCE NATURELLES   PRODUCTION  REVENU À REPARTIR 

respecter le principe de propriété privée -> il faut définir ce qui appartient à la propriété privée pour voir ce qui est la propriété de l’État. Il est lui aussi à l’origine de la pensée libérale et va influencer les économistes tels que Ricardo, Adam Smith... Quelles sont les question d’existence du vivre ensemble ? L’état est nécessaire, indispensable, mais il faut se garder de ses limites, éviter l’excès d’état car il peut empiéter sur les libertés individuelles : naissance de la philosophie

internationales sont considérées par beaucoup d’économiste comme l’un des fondements de la science économique, pcq les 1ers écrits de science économiques traités de ces échanges internationaux. C’est notamment le cas des travaux d’HUME et de SMITH et de RICARDO. Ce sont les pères fondateurs de la science économique. Ainsi la question des échanges internationaux sont l’un des points de départs de la science économique. L’économie internationale traite les relations économiques entre les nations. Pour

effet de se focaliser sur un (ou quelques) domaine au détriment de tous les autres. division sociale du travail : répartition de la production entre les agents économiques échange : opération par laquelle on échange des biens ou des services marché(s) : lieu(x), réel ou virtuel, où se rencontrent O et D pour échanger décisions économiques : prix : valeur d'un bien ou d'un service exprimée le plus souvent en unité monétaire loi de l'O et de la D : loi tentant d'expliquer les ∆ du

allocative du marché (approche classique) I-Qu’est ce que l’école classique? 11- Auteurs et dates L’école classique : une série d’intellectuels principalement anglais et écossais : SMITH (1723- 1790) : 1759 (Théorie des Sentiments Moraux) 1776 (Enquête sur la nature et les causes de la Richesse des Nations) RICARDO (1772-1823) : 1817 (Les Principes d’Economie Politique) MALTHUS (1766-1834) : 1798 (Essai sur le Principe de Population) 1820 (Principes Economie Politique) SAY (1767-1832) : 1803

passive, inerte. On va avoir également une attaque contre les écrits d’Adam Smith qui, nous dit Veblen, assimile des faits institutionnels à des faits naturels. Cette naturalité que l’on a chez Smith annonce les concepts d’autorégulation l’idée d’une sphère économique qui fonctionne de façon isolée et mécanique. Mais Veblen réserve ses critiques plus lourds aux économistes après Smith puisque dit-il que « qu’après Smith l’économie serait tombée entre les mains de profane ». Il élabore une théorie

paradigme avec l’école physiocrate (QUESNAY et Vincent De GOURNAY). La question est alors : comment enrichir le royaume ? Il faut regarder l’environnement. En France, à cette période , c’est l’agriculture qui prime. En effet, elle produit/crée de la valeur, un surplus. Il faut donc la défendre en levant les impôts sur les grains « laisser faire-laisser passer » pour qu’il y ait une libre circulation => libéralisation de ce marché. « Politique économique » : Jusqu’à présent, les stratégies économiques

changements qui affectent ces politiques tant au Québec, au Canada qu’ailleurs dans le monde. Enfin, l’étudiant sera plus à même de saisir les enjeux actuels tant au niveau local (niveau de taxation, niveau de protection sociale) qu’international (répartition du droit de vote au FMI, comment fonctionnent les blocs régionaux, la place du dollar US). Partie 1 : La place de l’économie, de la pensée grecque à la renaissance : A l’instar de toutes sciences sociales, les sciences économiques ont connues