Roman De Renart Questionnaire De Lecture

Dom Juan FichesdeLecture.com DOM JUAN (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. STRUCTURE DE LA PIÈCE Acte I Acte II Acte III Acte IV Acte V III. ANALYSE DES PERSONNAGES Dom Juan Sganarelle Done Elvire Dom Louis IV. THÈMES Le couple maître-valet Le mythe de Dom Juan Une forme théâtrale basée sur la rupture. DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 7 À PROPOS DE LA COLLECTION 9 COPYRIGHT 9 Dom Juan (Fiche de lecture) I. INTRODUCTION Rapidement rédigé, le Dom Juan de Molière fut

Supplément au voyage de Bougainville FichesdeLecture.com SUPPLÉMENT AU VOYAGE DE BOUGAINVILLE (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. RESUME DE L’ŒUVRE Chapitre I : Jugement du voyage de Bougainville Chapitre II : les adieux du vieillard Chapitre III : Entretien de l’aumônier et d’Orou Chapitre IV : Suite de l’entretien de l’aumônier et avec l’habitant de Tahiti Chapitre V : Suite du dialogue entre A et B III. LES PROTAGONISTES DU SUPPLÉMENT IV. AXES D’ANALYSE Critique de la colonisation

importe si bien, que de tous vos repas Je ne veux en aucune sorte, Chien de garde de grand de taille, mais plutôt de ferme, donc moins aristocratique que le dogue. 16 Une des caractéristiques du loup depuis Le Roman de Renart. 17 Conversation. 18 Appellation reprise du Roman de Renart. 19 Deux équivalents de « pauvres diables ». cancre : le crabe dont les pinces et la démarche lourde suggéraient l’avidité et l’incapacité ; hère, d’origine incertaine, déjà au XVIe siècle ne s’employait que

p 124 p 127 p 133 TROISIEME PARTIE : PROPOSITIONS DE SEQUENCES p 245 p254 p 255 p 255 p 287 p 288 p 288 p 288 p 313 p 314 p347 CONCLUSION GENERALE REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES I - Bibliographie générale II - Ouvrages consultés ANNEXE : Questionnaire d’enquête destiné aux enseignants du cycle secondaire p 348 p 352 p 353 p 356 Avant-propos Il est très difficile de remercier ceux dont l’aide ou l’influence ont été déterminantes, cela supposerait que l’on ait tenu la liste à jour. Nous

l’argumentation et des effets sur le destinataire Étude des genres et registres (en particulier polémique) Approche de l’histoire littéraire Textes et œuvre : Groupement de textes et d’images, en particulier de l’époque des Lumières, centrés sur l’Autre Lecture cursive : Micromégas, Voltaire Séquence 4-FR20 209 Introduction Chapitre 1 Chapitre 2 > ..............................................................................................................................................

partie de l’Asie mineure et la majeure partie de l’Europe (sauf Finlande, Hongrie, les basques et les turques). On va répartir ces langues indoeuropéennes en sous familles (voir schéma). La romania : le domaine recouvert par les langues romanes avec une ressemblance romane. Plusieurs familles de langues ; Une des plus grandes familles : indoeuropéen. A l’intérieur des sous familles, notamment : la famille celtique (d’où vient le gaulois ?) et la famille italique (d’où vient le latin ?) Chapitre 1_ la

E Écriture Activités E Étude de deux groupements de textes poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Lecture cursive E Tahar Ben Jelloun, La remontée des cendres Sommaire Introduction 1. La guerre vue par les poètes de l’Antiquité au XVIe siècle 2. La dénonciation de la guerre au XIXe siècle 3. La dénonciation de la guerre au XXe siècle Bilan Lecture cursive Séquence 6 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2ntroduction I A Objet d’étude : écriture poétique

d’étude E Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Activités E Étude de deux groupements de textes Lecture cursive E Tahar Ben Jelloun, La remontée des cendres Sommaire Introduction 1. La guerre vue par les poètes de l’Antiquité au XVIe siècle 2. La dénonciation de la guerre au XIXe siècle 3. La dénonciation de la guerre au XXe siècle Bilan Lecture cursive Séquence 6 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2Introduction A Objet d’étude  : écriture poétique et quête du

publiées dans la clandestinité. Le format de la poésie se prête bien à la Résistance, car ce sont des œuvres courtes, faciles à publier (les imprimeries clandestines manquent de papier), faciles à cacher (quelques feuillets tiennent moins de place qu’un roman), facile à transporter (le poème « Liberté » d’éluard sera parachuté par la RAF dans des containers destinés à la Résistance intérieure), faciles à se rappeler (le poète et résistant Jean Cassou, arrêté et emprisonné en 1941, composa et mémorisa, sans

liberté dans la préparation et l'organisation de vos cours, tout en vous facilitant la mise au point de corrigés d'examens ou d'exercices variés, la préparation de tests ou la simulation d'un examen terminal. Ici aussi, textes de comparaison et questionnaires sont présentés en format photocopiable. Suivent des annexes et une médiagraphie. À celles du manuel de l'élève, s'ajoutent notamment une fiche générale de questionnement qui vous aidera à interroger d'autres textes ou passages que vous jugeriez